作业帮野葡萄藤
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 15:33:19
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柳树、杨树靠风力传播种子；野葡萄靠鸟类吃下它的果实,再排出种子的方法来传播种子.采纳哦
南瓜藤瓜藤 (《本草再新》) 【异名】番瓜藤(《本草再新》),盘肠草(《上海常用中草药》). 【来源】为葫芦科植物南瓜的茎. 【植物形态】一年生蔓生草本,茎条达2-5m.常节部生根,密被白色刚
藤比较柔软,要向上生长,要申向太阳,必须借助坚硬的外物,树刚好合适.所以藤喜欢缠树.
鲁迅少时曾于日本留学,当时觉得“东京也无非这样.”于是决定到别的地方去看看.经过一番波折后,鲁迅终于到了仙台,一到仙台就受到“优待”,不但没有收学费,而且几个学校职员还特别为他的食宿操心.开始上课后,
解题思路：注意格式要正确，感情要真挚。解题过程：尊敬的藤野先生：相隔这么多年才与您通信，我非常抱歉，请您原谅。我要向您坦白一件事。其实当年我并没有去学习生物，而是去写文章，写那些为“正人君
111. 恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独.而在那时,却有一位老师唤醒你的灵魂,给予你关爱和鼓励. 鲁迅先生从他父亲的病中受到了影响,从而去东京留学.他从为父亲看病的中医
鲁迅的老师
作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指
读过1.谨忆周树人君藤野严九郎因为是多年前的旧事了,所以记忆不是很清楚.但我可以确定我从爱知医学专门学校转职到仙台医学专门学校是明治三十四年（1901年）末的事.在那之后两年或三年,周树人君作为第一个
藤野先生是个不歧视中国人,勤于钻研,不拘小节,关心学生,工作认真的人.
东京也无非是这样.上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有解散辫子,盘得平的,除下
黑甜甜再问：可能是地方的叫法吧
表明了作者对东京的失望之情以及对“清国留学生”的厌恶与反感,为下文到别处看看埋下伏笔.
热心的帮助中国人,同那些没有爱国心的清国留学生不同,医德高尚,又对中国充满好奇.
这个两种说法：第一种：歌颂了藤野先生的高贵品质第二种：既歌颂了藤野先生的高贵品质,又表达了作者强烈的爱国之情.
恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独.而在那时,却有一位老师唤醒你的灵魂,给予你关爱和鼓励. 鲁迅先生从他父亲的病中受到了影响,从而去东京留学.他从为父亲看病的中医身上,看到了
葫芦藤花婀娜多姿
英文：BecauseIloveyou,lovingyoumorethananyoneelseontheearth．日文：私があなたを爱するため、地球の上でいかなる一人に比べてすべてあなたを爱します.