金色的草地三年级作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/02 18:37:30
草地美而奇妙,美在蒲公英长得多,一朵朵,黄色,金色,美极了.奇妙在草地会变颜色,原因是蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草
15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是:“我一本
含羞草:在受到外界触动时,叶会下垂,小叶片合闭,此动作被人们理解为“害羞”,故称为含羞草.
通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的.记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼.海水正好淹没了我的小脚丫.这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了.突然我发现了一个大约8厘米长的贝
(1:写那些花卉是用于对比,为后面不娇贵却不甘泯灭的仙人掌做铺垫2:3:这是我看过的最美的花!因为我对它的不珍惜,甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭,反而开出了让我欢欣的金色花.4:因
《金色的草地》读后感我么学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限
我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐.通过这篇文章
我是三年级的小学生,我刚刚学完第2课,《金色的草地》.妈妈帮助我为你找到下面的这个电子课本:
15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是:“我一本
仿写《金色的草地》1早晨我和朋友去田野里玩,那里绿草如茵,野草遍地,好多的蒲公英,我们摘一朵玩一朵.我们一吹蒲公英,蒲公英在空中翩翩飞舞着,像一个多姿多彩的舞蹈演员,在空中翩翩起舞,我们想抓住蒲公英的
同学,金色的草地 知识与能力训练答案如下:参考答案:一、蒲公英的花瓣是金色的,当花瓣张开的时候,草地就变成金色的了.二、观察 绒毛 花瓣 合拢 假装 玩耍 钓鱼 手掌三、绿色的草地 金色的草地 有趣
【词】一本正经引人注目【句】蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了.
对,是真的,不错
15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是:“我一本
我来吧再答:睡觉只得是花落,起q床的意思是开花结果
15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是:“我一本
课文照下来再问:
我么学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐.通过这篇文章
拟人.蒲公英睡觉,是指它傍晚时花瓣合拢的现象;起床是指它日出后重新开放的现象.
草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上. 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起