错误使用 ^ 整数只能提升为正整数幂.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 19:12:24
已知2005+a的平方 再开根号为整数,求正整数a的值

∵2005+a的平方再开根号为整数∴20055+a²=x²x²-a²=2005(x-a)(x+a)=5*401∴x-a=5x+a=401x=203a=198

正整数和负整数统称为有理数 这句话哪里不对

应该是正整数,0和负整数统称为整数我们以0为界限,将整数分为三大类1.正整数,即大于0的整数如,1,2,3,…,n,…2.0既不是正整数,也不是负整数,他是介于正整数和负整数的数3.负整数,即小于0的

根号下24n为整数,求正整数n的最小值.

根号下24n为整数24=2*2*2*3正整数n的最小值当n=2*3=6时根号下24n=12

正整数都是整数,正整数就是自然数.

第一句对的.第二句不对.正整数没有0,0是自然数

下列说法正确的是 A 正整数 负整数统称为有理数 B 整数又

A错误,还有0B错误,负整数不是自然数C错误,还有负数比0还小D正确

小弟刚学PLC,B_I:字转换为整数,在什么情况下使用?I_DI:整数转换为双整数,

DI_R:双整数转换为实数,比如,整数除法会四舍五入,实数精确到小数ROUND:四舍五入取双整数指将实数值(IN)转换成双整数值.比如想把实数转成整数,实数太长只能转成双整数TRUNC:舍去小数部分取

试求最小的正整数,他可以被表示为四个正整数的平方和,且可以整除形如2+15的整数,其中n为正整数.

数论中著名的“四方定理”讲的是:所有自然数至多只要用四个数的平方和就可以表示1*1+2*2+3*3+4*4=30最小这是四个数不相等1*1+1*1+1*1+1*1=4

根号下n²+n(n为正整数)的整数部分为n,怎么证明?

(1)因为√(n^2+n)√n^2=n,所以√(n^2+n)的整数部分是n(2)√2009n是整数所以2009n是完全平方数2009=41×7×7=41×7²,所以n至少为41这是我在静心思

VFP编程:输入入一个大于等于2的整数,判断是否为素数?说明:一个正整数若只能被1和他本身整除,就叫素

INPUT"请输入一个大于2的整数"TONFLAG=T//这个t是表示ture,flag是一个标记变量,FORI=2TON-1//这个循环i的值由2-i-1IFMOD(N,I)=0//在2-i-1这些

某学生使用托盘天平的称量食盐时,错误地把食盐放在右托盘,砝码放在左托盘,称得食盐的质量为16.5g(1g以下只能使用游码

由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知:砝码质量=物体质量+游码的质量,所以物体质量=砝码质量-游码质量,即:物体质量=16.0g-0.5g=15.5g.故选:C.

整数包括正整数和负整数,

整数包括:正整数零负整数

整数包括正整数,负整数和( )

整数包括正整数,负整数和(0)

①在有理数中,0的意义不仅表示没有,在进行运算时,0还表示正整数与负整数的分界等,故①错误;②整数包括正整数、

①在有理数中,0的意义不仅表示没有,在进行运算时,0还表示正整数与负整数的分界等,故①错误;②整数包括正整数、负整数和0,故②错误;③整数和分数统称为有理数,故③错误;④整数包括正整数和负整数、0,因

什么是素数 请举例素数是不是只能为正整数?

只能被1和本身整除的数,1除外.所以素数可以为:2,3,5,7,11,13,17.

1.正整数,0,负整数统称为____或____(不是整数)

1.正整数,0,负整数统称为_非分数有理数_或_非小数实数_(不是整数)2.正分数和负分数统称为_非整数有理数_(不是分数)3.正整数和正分数统称为_正非无理数_(不是正有理数)4.负整数和负分数统称

输入一个正整数n,再输入任意n个整数,计算并输出这n个整数的和.要求使用动态内存分配方法为这n个整数分

#include#include#includeintmain(void){intn=0,sum=0;int*nums;printf("请输入整数个数:\n");scanf("%d",&n);nums

若一个正整数可以表示为两个整数的平方和,探究这个正整数的2倍能否表示为两个整数的平方和.请写出探究过

设m可以表示为两个整数的平方和,即有整数a,b,使m=a^2+b^2则2m=2(a^2+b^2)=a^2+b^2+a^2+b^2=a^2+2ab+b^2+a^2-2ab+b^2=(a+b)^2+(a-