作业帮门外戏活用为
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/29 12:30:10
原文：上常从容与信言诸将能不,各有差.上问曰：“如我,能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳.”上笑曰：“多多益善,何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵,而善将
鸿门宴虚词总结1.与①未得与项羽相见(介词,和)②君安与项伯有旧(介词,和)③备他盗出入与非常也(连词,和)④则与斗卮酒(动词,给,读yù)⑤欲呼张良与俱去(介词,和)2.为①皆为龙虎(副词,是)②臣
5.洁：使...洁,形容词的使动用法,本义是洁净6.目：动词,用眼睛看,名词作动词用法,本义是眼睛7.蚕：动词,养蚕,名词作动词用法,本义是蚕8.腰：动词,腰里带着,名词作动词用法,本义是腰
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“资”名词活用作动词,为“给予,询问”
我觉得主要是分析语言环境,句意或者动词后面的词.比如无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.这句话动词后面接的耳,是名词,而且耳朵不能自己乱,只能被扰乱,“乱”是主语的动作,作用在宾语上,所以是使动用法.再例如“
孟子的时代,罪只能做名词,归罪的意思是后世衍生出来的,所以在当时要看做活用.
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新字是活用字,一解新的感悟,二解新的知识
为学：做学问,求学.资：天资,资质.昏：头脑迷糊.逮：到,及.材：才能.庸：平凡,平庸.旦旦：天天.怠：懒惰,松懈.倍：超过.屏弃：摒弃,舍弃.圣人：指孔子.道：思想,言论.卒：终于,最终.鲁：迟钝.
汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有
使动功能当充当谓语的词语的意义不是由主语发出,而是主语使宾语所具有时,该词语便具有使动功能与使动义.具有使动义的词称为使动词.动词与具有动词功能的形容词、名词都可作使动词.例如：吾卧病久,非精于医者,
有三种情况:（1）形容词活用为动词1、项伯素善留侯张良（课文《鸿门宴》出自《史记·项羽本记》）2、吾妻之美我者,私我也（课文《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》）3、老吾老,以及人之老（课文《齐桓晋
吹：动词活用为名词,歌吹的声音
表示动作行为的处所,那活用的名词的特点是均为处所名词\x0c.“君为我呼入,吾得兄事之”(《鸿门宴》)
自己死了,国家灭亡了,被天下人耻笑.你写的“而身死国灭为天下笑”中,没有一个字有词类活用!我是说真的没骗你!这句话是被动句式,
解题思路：积累重要的文言知识点，掌握词类的活用情况。解题过程：3.名作状，在夜里4.名作状，在早上；名作状，在晚上5.名作状，在东面6.名作动，作为边邑7.动作名，恩惠，好处最终答案：3.名作状，在夜
词类活用是指某些词按照一定的语言习惯在句中临时改变了它的基本职能,充当了别的词类这种语法现象.词类活用是从语法角度来说的,而不是从词汇角度来谈的.一般来说,一个词的基本的语法功能是固定的,活用只是一种
阅读《论语八则》,并回答问题.第五题.曾子所说的“三省吾身”的内容所5.(1)替别人办事是不是竭尽所能(2)和朋友交往是不是真诚(3）老师传授的
①驴不胜怒蹄之.(蹄用蹄子踢)②左右欲刃相如.(刃用刀刃杀害)③假舟楫者,非能水也.(水识水性,游泳)④客初至,不冠不袜.(冠戴帽子,袜穿袜子)⑤北面而事之（事,译作“奉养”）⑥一狼洞其中（洞,译作“