阅读下面材料,简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 20:00:26
阅读下面材料,写出探究过程

文章主要是说人类利用那只北极鼠去把母鼠全部诱杀了

阅读下面的材料,按要求作文,

你可以先写写对“德国法兰克福有一个孩子粗暴地将上门乞食的流浪者赶出家门”这件事的看法,当然是批评啦~~然后再写写自己对“善良教育”的看法,这个网上搜搜都可以搜到.然后再写几句意义深刻的句子再凑凑几句关

阅读下面材料,根据要求回答问题

我方认为,黄健翔不能被评为市一个优秀的解说员,甚至是解说员.纵使解说员又再多的个人感情,也不能带入到这么重要的节目中.如果全世界的解说员都像他这样这么有“感染力”,那么是不是我们我们中央电视台都换成这

阅读下面材料,简述中学生如何正确对待互联网时代的信息海量问题。

面对信息海量现象,中学生一方面要有自觉,让自己具备一点信息传媒素养,知道现代信息传播的规律,既要接受它,又要熟悉它。另一方面要培养自己的“定力”,包括应对和过滤复杂过量信息的能力,实事求是的态度,尊重

阅读下面一段材料,然后回答问题

红军不怕长征的困难,万水千山只是小菜一碟.五岭山对我们来说只是小小的水花,乌蒙山对我们来说只是脚下趟过的小泥丸.金沙水急的留着,对岸给我们温暖,十三根铁索带给我们寒冷.更喜的是走过岷山我们都笑了.

阅读下面一段材料,回答问题.

根据题意知,(a+b)4的各项系数分别为1、(1+3)、(3+3)、(3+1)、1,即:1、4、6、4、1;∴(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4.

阅读下面材料 写出寓意

只有踏踏实实为人们做事的人,才能赢得别人的尊重.没有真本事却到处炫耀的人,得不到别人的尊重.

阅读下面材料并回答下面问题

1.数轴上表示2和5的两点之间的距离是__3_【丨2-5丨】___,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是__3__【丨-2-(-5)丨】__,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4【丨1-(-3)丨

中学生如何阅读英语文章 英文作文

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阅读材料,回答下面题目 .

1、请你为本次活动设计一条宣传语.(不超过15个字)(食品维系千万家,安全问题比天大)2、对“食品安全”问题,同学们有不同的看法.为此,学校举办了一场辩论赛.甲方认为食品安全不是我们所能左右的,只能听

阅读下面的材料,按要求作文。教育部制定的《语文课程标准》中“关于课外读物的建议”向中学生推荐了罗贯中的《三国演义》、曹雪

 无写想象作文必须有灵活的头脑,活跃的思维。写这类话题应注意以下几点:(1)想象大胆。人(包括一般文学作品中的人物)的活动往往受到时间和空间的限制,同时也束缚着人的思维。而要想使文学作品中的

阅读下面材料,按下面要求答题.

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语.短小 真实 即时 方便(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意.寓意有二:第一,微博是平民百姓的麦克风,传递着众多人的声音;第二,微博的作

阅读下面材料,回答下面问题

1.姗姗说:"我和爸爸、弟弟特地来看望您".会给叔叔一个误解,认为是他的"爸爸、弟弟"来了.2.改正:姗姗对躺在病床上的叔叔说:“叔叔,听说您得了重病住院,我爸爸带着我和弟弟,特地来看望您,希望您早日

阅读下面材料回答问题:

(1)中部地区;水资源短缺,生态环境脆弱,污染严重,水土流失,荒漠化,地面塌陷。(2)缓解我国铁路运输压力;减少资源运输途中浪费;节约成本;缓解东部地区大气环境压力;减少运输途中环境污染;延长产业链有

阅读下面材料,根据材料写作

抬头仰望星空,乌云与太阳共存.低头看着来往的人群,痛苦与美丽并存.痛苦与美丽并存,才会使人活得更加精彩,辉煌.我曾在一篇短文上看见这样一篇短文,一只海蚌对它身旁的同伴说:“我身体里有一个极大的痛苦,它

阅读下面材料,完成作文。

略这是一则材料作文,要根据现代汉语词典中“让”的几个动词义,分别立意,让,是一种使人际关系和谐的美德。让,是一种实现长远战略的韬光养晦。让,是一种实现合作双赢的艺术。让,是一种提携后进的博大胸怀。无原

,阅读下面材料,就如何正确理解“给别人留条路“,阐述你的观点

解题思路:在熟读材料的基础上,阐述清楚自己的观点。解题过程:给别人留条路是心灵上的向善,但不是无原则的造就(宽容)。李天一事件启示我们:在大是大非问题上我们不能给别人留路,因为对恶的过度宽容,就是对善

阅读下面材料,按要求作文。(50分)当今的中学生多数为独生子女。不少同学受到父母等亲人无微不至的呵护

感恩父母日子总是像从指尖滑过的细纱,在不经意间悄然逝去。那些往日的忧愁,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑容就在记忆深处历久弥新。不要忽略那份真情,莫让岁月的风霜掩盖了那世间弥足珍贵的