阅读下面的解题过程:例:已知a²-4a 1=0,求a (1÷a²)-搜答案-智慧作业帮

由a4+b2c2=b4+a2c2得：a4-b4=a2c2-b2c2，（a2+b2）（a2-b2）=c2（a2-b2），∴（a2+b2）（a2-b2）-c2（a2-b2）=0，∴（a2-b2）（a2+b

解题思路：根据所给解答思路，用完全平方公式变形计算。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com

（1）上述解题过程,从哪一步出现错误?请写出该步的代号：C（2）错误的原因为：a^2-b^2可能为0,不能直接划掉：（3）本题正确的结论为：△ABC是直角三角形或等腰三角形

（1）我因为不吃嗟来之食,才有（出现）这种结果（后果）.（2）示例：饿者是一个有骨气的人（或清高的人）.（3）嗟来之食.

（1）作一次奉献（献一次爱心,表一份真情）（2）一次适时的看望是一朵花. （3）将“一次大度的

1.TheyplantedVegetablesandflowers./Vegetablesandflowers.2.Thebees./Thousandsofbees.3.Becausethatwoul

1．写北京人安分守己、逆来顺受的性格特点.2．A3．这个字是“勉强支撑”的意思.从少数“宅门”的勉强支撑,看出北京胡同的衰败、没落.（意对即可）4．C、E

1-4TFNF

（1）D（2）要做到“孝”,既要懂得“养”父母（“养口体”）,让父母衣食无忧；更要懂得“敬”父母（“养志”）,尊重、满足父母的意愿.（意对即可）

1.并不是树林和田野总是很遥远,而是因为他们离城市较远,人们要当天往返是做不到的.2.HowthefirstYouthHostelcameintoexistence./HowthefirstYouth

由x²-3x+1=0,知x≠0,∴x-3+1/x=0,即x+1/x=3.∴（x+1/x）²=3²,x²+2+1/x²=9,即x²+1/x&#

14a-5-21b^=9所以14a-21b^=9+5=14所以2a-3b^=2所以3b^-2a=-2所以6b^-4a=-4所以6b^-4a+5=1

同理x-1/x=-3（x-1/x）²=9x²+1/x²=11原式=1/（x²-3+1/x²）=1/（11-3）=1/8

∵（x-1x）2=（x+1x）2-4，∴x-1x=±8−4=±2．

以上解题过程是否正确：（错误）若不正确,请指出错在哪一步?（填代号）（3）错误原因是（要同除以一个数,则必须这个数不等于）本题的结论应为（直角三角形或等腰三角形）

等式右边=A/(x-1)-B/(2x-1)=[A(2x-1)-B(x-1)]/(x-1)(2x-1)=[(2A-B)x-(A-B)]/(x-1)(2x-1)与等式左边比较,得2A-B=5,A-B=4A

（1）诗歌首句描写了骆氏亭清静寂寥（或“凄清雅洁”“凄清孤寂”）的环境特点.触景生情,引发了诗人对友人的思念之情.（或：如此环境自然惹动怀友思绪,为下文抒发思念之情作铺垫.）（意对即可）（2）本诗是怀

内涵：⑴主敬是修身之要：应以虔敬之心涵养心性,收敛放纵散漫之心,使内心端直方正以符合道义,这样才能够明理达道；　　　⑵主敬是处事之要,做事要谨慎认真而不怠慢.现实意义：①“主敬”思想在当今社会仍有重要

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