阅读理解第一句开头 the good news we get from-搜答案-智慧作业帮

很不幸,智商水平看起来是一个很敏感的话题,并且随着时间的不同,法律所允许我们做的也不同.除了智商外的其他领域也存在着一样的反复现象.例如30多年前,白人家庭被鼓励收养黑人小孩,不收养就被认为是种族歧视

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1.因为母亲看到“我”对她的关心,因欣慰而看起来年轻了许多.2.母亲已经接受了小男孩的一片孝心,特别高兴.

总括局或者叫总起句

烘托某种气氛.渲染某种环境.为下文铺垫.还有一点可有可无的是,点明当时的时令,季节.引出下文.表现了人物怎样的心情.再问：结尾呢再答：总结上文，画龙点睛，深化主题再问：在来点跟全的再答：环境描写的作用

"人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物──马“

Jelly是那种你爱到恨的伙计.

BDAAD

11.第一自然段从周围的环境“大作的狂风和刺骨的雪花”引出了作者的妈妈,起到了一个衬托的作用,让读者对作者妈妈工作的艰辛有了初步的认识.12.第一次“慵懒”,突出作者对妈妈工作的漠视.第二次“羞愧难当

原文：IntheUnitedStates,30percentoftheadultpopulationhasa"weightproblem.Somepeoplethinkthereasonisclear

实际上,美非艺术家RoberScottDuncannon的情况鲜为人知（几乎没有人知道）little的意思是几乎没有

原句：暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.“冰冷的”“坚硬的”写出了雪花“冷”“硬”的特点,暖国的雪缺乏“冰冷和坚硬”,是一种单调,是一种不幸.强调的是一种不屈的精神,这种精神是“灿烂的”,

1.第一层：开头至【1至2句】,意【哪里是海】.第二层：【3至最后一句】,层意【海的样子】.2..选文（2）段主要描写什么景物?（B）A海面B波浪C海潮D海啸

学校里面的浪费行为

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.大自然有循环往复的生命周期.文章的主旨是要我们珍惜时间,时间一去不复返.第一句描绘了一种无限的生命的轮回的自然现象,既是能增添散

首先,须了解“buy”这个词的用法.也有“相信”的意思.例如：Idon'tbuythatnonsense.我才不信那套胡言.

吉祥物在运动会上是很重要的

36．C37．A38．B39．A40．D41．C42．A43．D44．D45．B46．B47．D48．C49．B50．A36.A.dislikedB.hatedC.lovedD.enjoyed37.A

1、诗的第一节用两个“也只有”强调了什么?2、第一节的结尾不直接说竹是“忠臣”的象征,而说“那句话/在忠臣传里/才能读到”,这样写有什么好处?像这样的写法,诗中还有哪一句?3、全诗用了第二人称来写,对

1、划去文中括号里不恰当的字2、第一、二、三自然段采用了先（概括）后（具体）的写作方法,分别通过三件具体的事例：（数星星）,（收大萝卜）,（浸吃李子）,介绍了井水（请）、（甜）、（凉）的三个特点.文章

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