阅读理解最后一段最后一句话在结构和内容上的作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 15:02:26
下一次 刘心武 阅读理解最后一段

1、作者的犹豫和作者的惯常行为2(1)丢面子(2)作者总想着下一次,却从来没有下一次,由此他所写的的全是无用的呻吟,只能算是“自珍的敝帚”.3、运用比喻的手法,形象生动地写出了父亲的逐渐老去,从而反映

阅读 生之喜悦的最后一段的理解是什么?

痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠.我自己的感觉就是“残壁段垣”表明了曾经的存在,死寂的沙漠表现出生命的不存在.痛楚的存在让马修感到了生命的存在,感到了治愈的希望.马修盼望到的

《最后一课》的阅读答案:1、主要内容 2、最后一句话在全文的作用和理解 3、感悟

1.如何除掉旷野里的杂草以及心里的杂草2.总结全文,升华主题.美德是一个人灵魂中最重要的部分.3.实践出真知.选我呀!我这是老师讲的标准答案!

锁匠的徒弟,最后一段的最后一句话你是怎么理解的

每个人心中都有一把不能开的锁指的是那些自己不能觊觎的多西,即使你有了机会,有了能力也不能做违背自己道德的事.

社戏理解最后一段理解

从全文看,“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚

最后一课中最后一句话怎样理解

给人留下的印象更深,语言更真实,深沉,更能震撼读者的心

如何理解惠子相梁最后一句话

既辛辣的讽刺了惠子沉醉于功名利禄的心态也表明了自己醉心自然淡泊名利的志向是作者崇尚自然的最高体现

那一声吆喝中怎么理解最后一段话最后一句话

再好的花,总有谢的时候.可那苍老得近乎哀伤的吆喝,总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香,隐隐地、隐隐地在我心里浮动.用花和吆喝作对比,突出了吆喝的美用暗香突出了吆喝香自心底在心里浮动,突出了刻骨铭心

《飘舞一次,美丽一次》最后一段的最后一句话深刻含义的理解

们要把握现有的每一分、每一秒,勇敢的活出自己,勇敢的去追求和表达自己的美丽.

阅读:人生的真谛最后一句话你怎么理解?

其实人生就像一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播.把握好每次演出,便是对人生最好的珍惜.人生,就是自己在为自己写一篇长著.开始和结尾,都不在自己的思路之中.唯一能把握,是尽可能把情节写

如何理解文章最后一段?

一劳永逸是不存在的,只有付出才有回报····

落叶 最后一句话的理解

对生命和人生的思考,生命是短暂的,但生命是伟大的,虽有高低但觉不分贵贱,(此时的高低即使指新叶与老叶),看到高层社会的人们光线亮丽的生活着,那是因为有底层的劳苦大众再给他们做基础,没有农民种的粮食何来

绿色千岛湖第一段的最后一句话和最后一段在文中起到什么作用

1.简要解题的作用2.课文最后一段是全文的升华,起画龙点睛的作用.告诫我们人与自然要和谐统一,不要违背大自然的客观规律.

从马拉松说起阅读答案对最后一句话的理解

马拉松是一项长跑运动,他锻炼的是一个人的毅力,只有坚持不懈才能成功,走向终点.

阅读短文理解文章最后一句话.

我瞧瞧再答:我的理解:是说珍妮的心灵美就像玫瑰一样发亮再问:可不可以长一点呢?再问:如果可以长一点我就采纳。再答:能把剩下的段落给我看看吗再问:也就是前面几段。再答:嗯再问: 再问:出来了吗

《雪》的阅读理解怎么理解文章最后一段?

是鲁迅的吗?是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的惊魂.北方的雪的特征之一是孤独,在这里他还被表现成“死掉的雨”的意思.北方的雪完成升华是与死亡联系在一起,也正是完全的献身,它成为了雨的精魂(凝聚着所

生命的选择 谈谈你在最后一句话的理解

我觉得最后一句可以结合原文这句话来理解,“你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱.”也就是指生命的伟大在于能够选择适合自己的位置,即使所处的环境

在《老王》中 如何理解最后一句话

作者觉得对老王还不够关心,老王当他们夫妻俩是真心的朋友,但从作者最后要给他钱来看,他并不了解老王.文章开头“他蹬,我坐,一路上说着闲话”老王付出的是劳动力,作者付出的只是物质帮助,并没有给予老王所需的

《不!》最后一句话的理解

这个故事告诉我们,自信是获取成功不可缺少的素质,而掌握相当的知识和经验,则是树立自信心的必要前提.解析:自信是获得成功的重要因素,累计经验和知识才能使自己充满自信,才能做到不迷信权威,有主见,不被环境