作业帮阅读理解长城谣中的第一节写了什么内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 19:52:24
定位原文,联系上下文,利用排除法!
城上城下争战、焉支、隘口、悲欢、无情的建筑、荒莽的山巅、人间恩怨
运用了对比的手法.把过去与现在做对比.要听从迟来者的教诲,不要做你的行动的傀儡.别把飞逝的选作朋友,别把静止的当作对头
对古代劳动人民的敬佩对长城的热爱与赞美之情
把长城拟人化,使长城仿佛变成了历史的旁观者,见证历史的短暂与无情
长城谣——席慕容\x0d尽管城上城下争战了一部历史\x0d尽管夺了焉支又还了焉支\x0d多少个隘口有多少次的悲欢啊\x0d你永远是个无情的建筑\x0d蹲踞在荒莽的山巅\x0d冷眼看人间恩怨\x0d写你
尽管城上城下争战了一部历史,尽管夺了焉支又还了焉支.
1、诗中的“你”指长城；运用第二人称把长城看作是历史的见证人,更易于抒发作者的情感.2、在诗人心目中,长城不仅仅是民族的象征,更是一种博大的精神,是诗人寄托乡思乡愁的意象；3、“流进我不眠的梦中”这句
题目:1、节次内容情感第一节忆长城沉重2、诗人为什么说长城“永远是个无情的建筑”3、诗歌永乐第二人称的手法,有什么好处?4、“月”是诗歌中的典型一向,结合本诗之“月”,分析这一意象所表达的情感1.赞长
1．诗人从听觉和视觉这两个角度来写欢乐.视觉上,选取白鸽羽翅的洁白,燕子红唇的鲜红；听觉上,抓住芦笛的悠扬,流水的潺潺、松声的簌簌.2通感诗人将动态的视觉、嗅觉、听觉交替使用,抓住了欢乐如水中花、雾中
1.银装素裹：比喻户外的雪景素洁美丽波澜壮阔：比喻声势浩大2.第一节描写了我国幅员辽阔,跨越多个经度和纬度的特点第二节描写了我国山清水秀,名山胜川多不胜数的特点3.高贵品质4.历史文化悠久新时代最鲜明
鉴赏题最好是包括五部分,一,作者其人其事.二,写作背景.三,文学史上的定位和评价.四,内容即翻译.五,艺术手法写作特点,表达的思想感情和感情基调.如果是为了应付大学的鉴赏,还要学会写出鉴赏文章的简体字
我也不知道啊,但是可以自己想!1、第一节主要写了梦可能成为什么.2、诗人在这首诗中,告诉了我：要有梦想或者理想,不要伤害他人,要坚持不懈地奋斗.3、人心中要明确并坚定自己的梦想与目标,全力以赴.并且不
长城谣席慕容长城谣席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你时不能成篇而一提起你便有烈火
2.用第二人称,把长城看作是历史的见证人,更易于直接抒发作者的情感.3.;第三节,诗人借梦境表达自己对于故乡的思恋之情.诗人梦到的是记忆与想象中的故乡——月色之下的敕勒川和阴山山脉.通过这两句诗可以看
《长城谣》作者：席慕蓉城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中
《长城,修在我们肩上》阅读1、读第一节填空.（雄伟）的长城（蜿蜒盘旋）的长城（壮观）的长城2、概括课文主要内容.长城是人们辛辛苦苦筑成的________________________________
阅读能力的提高非一朝一夕,而是逐渐达到的,要提高阅读水平须重视以下三个方面.1．阅读材料的选取选用适合程度的语言材料是非常重要的.从文章的难易程度来看,如果所读材料生词过多,难免要不停地查阅字典,如果
绝壁:悬崖绝壁纵横：奔驰无阻丰碑：丰碑式的地位