阅读的两个选段,请从修辞的角度赏析这句话:那航船,就像-搜答案-智慧作业帮

用排比句的修辞,有的放矢,增强韵味,创造了一种温馨的气氛.

夸张（冰山融化成滚烫的沸水）再问：理由亲QAQ

运用拟人、对比的修辞手法,生动形象地写出了“新的藤条”向上生长的顽强、有生机,同时用“匍匐的藤条”反衬出“新的藤条”的活力.

修辞、作用,位置,主旨

“粉色荷花箭”指抗日民众,暗示全民皆兵,暗示一场伏击战即将展开.

比喻句的赏析：运用了比喻的修辞手法将.什么比作.生动形象的写出了.的特点授人以鱼不如授人以渔

菊花台歌词含蓄动人,具有古典风格,使人身临其境,仿佛真的回到了古代的年代...

恃强凌弱威胁利诱白云一会像一匹飞奔的骏马,一会又像一只沉睡的绵羊赏析：这句话运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出了石头滚到山溪不改姿态的情景,在作者笔下,这块石头具有活泼可爱又坚毅不屈的特点.

拟人,形象生动的描绘出正在发酵的酒曲突然接触冷空气,导致酒曲发酵中断甚至失败,和人伤风的病理相似,用在这里,生动形象,语言活泼形象,有趣味性.

精锐老师为你“偷偷”“钻”本来是人的行为,但是用在这个地方写小草,也就是赋予了小草以人的动作神态,小草生长本来是自然现象,但是用了拟人修辞后,我们就能似乎见到小草像调皮的孩子一样偷偷在地里努力钻出的样

运用了拟人的修辞手法,将人的感觉赋予风和草,风的轻柔,草的嫩绿可爱跃然眼前

《秋声》朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.还没在意池塘边的草绿了春天庭院阶梯前梧桐落叶遍地秋天运用了夸张和拟人的修辞手法,感叹时间飞逝如梭.

5“埋葬”原本是指埋葬死人的事或销毁,消除含义.这是指在过去的快乐的笑声早已荡然无存,取而代之的只是苦涩酸楚的笑声是真的死了,被埋葬在山脊之间家乡.作者的喜悦属于只输了故园.因此,仔细想想,“埋葬”的

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素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆（譬喻）冉冉檀香透过窗心事我了然（转化）宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏（转化）而你嫣然的一笑如含苞待放（譬喻）你的美一缕（转品）飘散去到我

拟人再答：赋予雪以人的神态，生动形象地描绘出阳光照耀下薄雪覆盖的景象

发件人：小刁.百度ID：钓鱼鹰——来自《我爱电子书》团队.再问：你在干什么，我要答案

形容的声音很形象生动,第一层用窃窃来形容,然后第二层再进一步形容,仿佛是从地底下钻出来的.很鲜明形象,给人以生临其境的感觉再问：修辞手法的角度来赏析再答：修辞手法不熟，可能是递进？再问：能具体的帮我赏

图呢

比喻排比拟人再问：赏析一下再答：用了比喻，排比，拟人的修辞手法，生动形象的写出了夜晚幽静美好，把蛙声比作夜曲，表达作者对此时美好夜晚的喜爱与赞美