阅读第二段阅读题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 20:47:36
阅读 衣衫 课外语段阅读题一

1.主要是指偶然的、不期而遇的.鼓动别人去做某事2.①||②③||④⑤||3.就是世俗的人,只注重外在美,而不注重内在美.要知道,有外在美不一定有内在美,有内在美的未必有外在美.4.告诉我们:不但要注

《春天》阅读题答案 1、第二段文字中作者描绘了哪几幅春之图?

1.田野春图,河畔春图,天空春图,果园春图.2.春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.3.①比喻渠水欢唱,如母亲的乳汁.②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红,桃花漫霞,梨树飞雪再问

语文题[语段阅读一].

(8)1,可以调素琴,阅金经.2,无案牍之劳形.3,何陋之有?4(9)1,出名,著名,这里指因...而著名,名词用作动词.2,指示代词,此,这3,平民.这里指没有什么学问的人.4,指博学的人(10)1

《苏州园林》第3段阅读题

苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得

从百草园到三味书屋阅读第二段回答问题

1、植物植物2、低高低不必说湛蓝的苍穹,也不必说那奔腾不息的大海,但是那金黄色的沙滩,就令我陶醉.

阅读《从百草园到三味书屋》第二段,回答问题:

1翻端砖2按斑蝥3拔何首乌4摘覆盆子

湘西吊脚楼阅读答案短文 第二段和第三段写了什么

第二段湘西吊脚楼的建筑形式,建筑过程以及外观.第三段吊脚楼的妙处.

桃花源记阅读 作者为什么要详写第二段?

详细描写桃花源的景物风貌,是为了使文章亲切可信,仿若身临其境,更是通过细腻的笔触与恬淡的语境表达出作者对于桃花源的喜爱与向往之情.

《引路人》阅读题答案1.“ll”把短文分成三段,在文中标出,并写出第二段的段意.____________________

(二)1.第一段(第1节),第二段(第2、3节)雨中,盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处.“我”见了深受感动.第三段(第4节)2.写实在实物:第三句,写联想:第四句.3.③4.①5.引路人的两层含义

从百草园到三味书屋第二段阅读理解

1、文段想写的内容是什么?写我在百草园所见到的美丽和有趣的景物,写出自由快乐的生活乐趣.表现对百草园的喜爱之情.2、“不必说”后面引出的内容按【由低到高的空间】顺序排列.“也不必说”后面引出的内容写出

萤火虫 阅读理解 第二段包含什么成语

【成语】囊萤映雪,也作“积雪囊萤”、“集萤映雪”、“聚萤映雪”、“映雪囊萤”【注音】nángyíngyìngxuě【释义】囊萤:晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:晋代孙康冬天常利用雪

课内精典语段阅读:阅读下面语段,完成1~7题。

1.《朝花夕拾》,傍晚时把早晨落下的花拾起来,指的是幼年和青年时期的经历和往事  2.解剖学 马虎 不讲究 添加订正或改正 3.“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深刻4.(1)添改讲义  (2

一道阅读理解题.那段是第二段?这题为什么选A?谢谢!

Disok,butifureadthepassagecarefully,itdoesn'tmention"socialprograms"atall.whatitsaysis"numerousbooks

名人传阅读题及答案(文段阅读)

1.罗曼`罗兰描写了名人们相貌丑陋.体弱多病.于家庭关系紧张.与同事不和等不足之处,这是否会影响你对他们的崇敬或尊敬?这种兼顾人物优点和缺点的写法,对你的写作有什么启发?该题应该从侧面来回答,首先当然

《草原》第二自然段阅读题

1、一百五十里”在文中连续出现三次,这样写的目的是(强调了路程长,并且很艰辛).和其表达的意思相同的句子还有“(快了,快到了)”2、“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河”试分析这句话中感叹号表

阅读第二题 

常用的食品袋(白色编织袋)的主要原料就是化学成分,食品袋的使用造成了大量的白色污染.三聚氰胺是一种化学物质,它掺加于牛奶中,造成了无数的“结石宝宝”,给孩子和家长造成了心理及身体上极大的伤害.磷是一种

阅读,第二题 

2第一件:见客人,找不到一条没补丁的裤子第二件:新中国成立后,袜子仍是有补丁.3.告诉我们无论是在生活条件好与坏的情况下,都要养成节俭的好习惯

阅读【甲】《桃花源记》第二段和【乙】《醉翁亭记》第三段

1.世外桃源;醉翁之意不在酒2.描写桃花园里的环境,突出与世无争;醉翁亭的地势形状3.第一个重在描写人物,第二个重在描写物

阅读《野菊花》写出第二自然段的段意

我十分喜爱野菊花,特别爱它那顽强的生命力.它很美,美得自然,美得朴实.再问:还有呢

重点阅读课文第八课第二段,

解题思路:解答此题要掌握论证方法的种类,要结合具体内容分析解题过程:前者从正反两方面讲道理,后者只从正面讲道理。