阅读答案 最后一句话的理解

（1）①要看季节②要有充足的时间备料;③要有好心情(2)例一:A句用萝卜与萝卜须做比较,形象地说明了精心制作的正宗厦门春卷和小摊上出售的春卷的天壤之别.其中也渗透了作者对正宗的厦门春卷的喜爱和自豪之情

1.此处的“微笑”一词体现了老人的乐观心态,虽然老者很穷苦,虽然置身在寒冷的天气里,老人依旧能够做到面带微笑,而不是垂头丧气　　2.此处通过对老者的外貌描写与语言描写,老人的脸变红了是由于他的自尊心不

重复,表示有感情,珍惜时光.哈哈

国籍可变,民族国家烙印无法抹除

19.小说前半部分,作者为什么极力叙写王小三对人的和善客气?请作简要分析.（4分）20.为什么说“王小三站在那儿,汗如雨下,面色却出奇地平静”?（4分）21.试分析小说中王小三这一人物形象.（5分）

1.如何除掉旷野里的杂草以及心里的杂草2.总结全文,升华主题.美德是一个人灵魂中最重要的部分.3.实践出真知.选我呀!我这是老师讲的标准答案!

上帝只是一个神话中的人物,而人们的爱心却可以实实在在地改变许多事情,比如说文中很富有的老爷爷,她非常有爱心,出钱为邦迪的叔叔治病,让他起死回生,这就是爱的力量!（这篇阅读分析我刚做过,）

1、有没有“最后的成功”,如果没有,那么又是什么驱使人们不断进取、追求呢?2、子虚乌有；九牛二虎之力3、具体谈谈作者是怎样证明自己的观点的?4、你又是怎样理解本文的观点?参考答案：1、作者认为：“正是

一本书就是一部记录下来的生活历程,人生感悟拿她来照自己,可以更清醒地理解现在,懂得将来有时,静下心想想,人生百味又何尝不似一部厚重的书说她厚重,是由于要你用一生来记录,来完成作为作者,苦乐自知,便当无

老师是一个很会引导学生,鼓励学生,试图让孩子在一件小事中获得启示的优秀老师!最后一句话是全文的小结,起着画龙点睛的作用!

最后一句话的意思：母亲给予了“我”生命,而儿子是“我”生命的延续,诠释了生命现象的完整含义,背负着完整的生命世界,升华到人类社会中一代中年人的心理感受,进一步突出老人、中年人和孩子组成的家庭是社会的缩

其实人生就像一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播.把握好每次演出,便是对人生最好的珍惜.人生,就是自己在为自己写一篇长著.开始和结尾,都不在自己的思路之中.唯一能把握,是尽可能把情节写

对生命和人生的思考,生命是短暂的,但生命是伟大的,虽有高低但觉不分贵贱,（此时的高低即使指新叶与老叶）,看到高层社会的人们光线亮丽的生活着,那是因为有底层的劳苦大众再给他们做基础,没有农民种的粮食何来

作者在文中主要写了什么景物?这有什么特点?(3分)九寨沟的水景（1分）玲珑剔透一尘不染穷极变幻（答对一个1分）本文第2节写到九寨沟当地藏民围着篝火跳起的锅庄,有什么作用?(2分)写出了九寨沟水景令人心

马拉松是一项长跑运动,他锻炼的是一个人的毅力,只有坚持不懈才能成功,走向终点.

我瞧瞧再答：我的理解:是说珍妮的心灵美就像玫瑰一样发亮再问：可不可以长一点呢？再问：如果可以长一点我就采纳。再答：能把剩下的段落给我看看吗再问：也就是前面几段。再答：嗯再问： 再问：出来了吗

种子的梦（作者：柯岩）在一个冰冷冰冷的世纪,我藏身进褐色的土地,像一条小小的沉默的鱼,潜身在潜身在碧绿的海底.鱼儿大海里自由来去,我却憩睡在母亲怀里：让水分滋润着铁躯壳,让梦儿孕育在我的心底.梦儿伴着

1化抽象为具体,大有托物言志之意.针线筐包含着母亲暖暖的爱.2开篇点题,提纲挈领,卒章显志,统领全文,为全文做铺垫.3.最后一句是主体的升华,缝补的针不光是实实在在的针,还是抽象的针,给家人缝缝补补,

写作者不希望留在农村或城市,但享受农村和城市的命运之间穿梭,铺路的方式从农村到城市的作家下面的变化.煽动拟人化的修辞生动的写日益恶化的城市环境,令人吃惊和震撼的长期影响.作用,拟人化的修辞手法,生动地

这个故事告诉我们,自信是获取成功不可缺少的素质,而掌握相当的知识和经验,则是树立自信心的必要前提.解析：自信是获得成功的重要因素,累计经验和知识才能使自己充满自信,才能做到不迷信权威,有主见,不被环境