作业帮隋朝科举制考什么
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隋文帝时科举制度萌芽,隋炀帝时正式设置科举制,从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官；选拔官吏的权利,也从地方集中到朝廷.唐朝时期,科举制度完善,以进士、明经两科最重要.继唐太宗之后,武则天也大力提倡
科举制度产生的背景：原有选官制度（九品中正制）,存在严重弊端,已不适应需要；中小地主经济实力增强,要求获得相应的政治权利；隋朝统一之初需要大批有真才实学的人才.
商鞅变法,郡县制的提出商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤.商鞅自魏国入秦,并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公的信
隋朝三省六部制：内史省,门下省,中书省.尚书省下设吏户礼兵刑工六部.唐朝三省六部制：中书省,门下省,尚书省.尚书省下设吏户礼兵刑工六部.中书省负责起草诏令,门下省封驳审议,尚书省负责执行.三省的长官都
1、为朝廷选拔人才2、打破士族官僚制度,利于巩固皇权.
打击士族.
到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.
科举是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度.科举制是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度.魏晋以来,官员大多从各地高门权
隋文帝时期的科举制是每个州选举三个人参加科举,并不是自由投考；到明清时期,科举制度的形式已经凝固化,读书人只想着金榜题名,导致民族创新能力下降.
隋朝——中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代.隋朝统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归
背景,也是原因自西汉察举制以后,察举制兰变为士族,贵族垄断官职,朝廷腐败,并且导致威胁皇权,管理起来麻烦科举制实际上一种皇帝的集权方式,同时也可以提高官吏素质
隋文帝为避免权贵子弟无论优劣都可以做官,然而有真才实学的人却不能做官的弊端,开始使用分科考试的方法选拔官员.隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,科举制度延续了一千三百多年,直到清朝末年才被
隋朝——中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代.隋朝统一全国后,隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归
隋朝的建立了科举制度的大体构造,唐朝进一步的完善和补充.隋炀帝大业三年（607年）四月,诏令文武官员有职事者可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文
科举制度的影响科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响.隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,莫不受科举的影响.科举原来目的是为政府从民间提拔人材.相对于
为国家选取人才杜绝世袭制的危害
⑴科举制对国内的影响①科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会如各级政府任职.科举制使处于社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才能的机会,提高了他们的政治地位,有利于缓解社会矛盾.②科
B,知识分子有了仕途,不会造反,从程序上有了一个公平的机会,人员选拔任用由国家操作,扩大了统计集团的规模和基础
隋文帝仅有策问,隋炀帝开考十科.唐朝考试科目很多,常设科目主要有明经（经义）、进士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算学）.到明朝只设进士一科.清袭明制,但也开过特制（特别科）,如博学鸿词科、翻译科
C高中历史,我做过