难忘的那一课中用横线画出第一自然段中描写环境天气的句子其作用是

1、烘托氛围,渲染当时的环境

作用是更加具体、形象、生动!更加感人!自己想!

解题思路：几=结合图形，利用邻补角关系，计算可解解题过程：直线AB,CD相交于点O，若∠AOC=100°，则∠AOD=

难忘的一课语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义,这些都是小学课程.要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）?我会毫不犹豫地回答：自然课.要问我最难忘的一课是哪一课,我会说：是这学期的

主要内容：抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作.有一次,我们的船停泊在高雄港口,我上了岸,来到一所乡村小学,见一位台湾教师正在和孩子们一起吃力而认真严肃地朗读着:"我是中国人,我爱中国.

我永远也忘不了上个星期发生的事那天,数学课铃响了,老师拿着作业走进教室,我的心就“怦怦”直跳,心里不停地说：“但愿我的作业没错,但愿没错.”这是为什么呢?最近一个阶段,班里好多学生的作业老出错,老师再

在台湾“光复”以后,本课文的作者在台湾找到了在轮船上的工作.有次,轮船停在了台湾的高雄港口.作者不去市区,而选择了走向郊外,作者在郊外不知道走了有多远,发现了一所小学,白色的围墙,门外栽着一排树.作者

考,你也太牛了,在网上找答案,想想我以前,哎,比不上你们年轻一代啊,不过你的5分也太少了点吧,一本怎么说也要几百分吧

我永远也忘不了上个星期发生的事那天,数学课铃响了,老师拿着作业走进教室,我的心就“怦怦”直跳,心里不停地说：“但愿我的作业没错,但愿没错.”这是为什么呢?最近一个阶段,班里好多学生的作业老出错,老师再

写恶劣的环境是为了突出保卫战的艰辛,反映了人们子弟兵的坚强意志.

抗日战争胜利后,“我”在台湾的一所乡村小学里,见到的师生共同学习祖国语言文字的动人情景.

《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国

难忘那一缕阳光　　早晨,鸡鸣打破了宁静,太阳从东方升起,朝阳把一缕朴实温暖的阳光射进我的心房,是我该受到了前所未有的温暖.不过,天再大再宽阔都有风霜雨雪的时候,谁也不能保证,每天都会有充满阳光的时候.

第二次世界大战日本战败投降后,于1945年10月25日,中华民国政府在台北中山堂举行中国战区台湾省的对日本的受降典礼.翌年8月,台湾省行政长官公署颁布命令,明订10月25日为“台湾光复节”,简称“光复

1.选文题目是.请简要回答,作者为什么难忘忘记这堂课?2.请从文中找出吴青老师在母亲去世之后心情悲痛的表现.3.“生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑.”

1、冰心,冰心原名谢婉莹,笔名冰心.取“一片冰心在玉壶”为意.著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家.代表作《繁星》《春水》还有收录进小学语文课本的《在寄小读者》《只拣儿童多处行》冰心出生于官宦世家,幼年

台湾自古以来就是中国的领土,中日甲午战争以后,1895年被日本侵占,1945年抗日战争胜利后归还中国.台湾被日本整整统治了50年.这篇课文讲的就是台湾收复后的事情,也是日本人入侵台湾50年,台湾回归.

忧谗畏讥,满目萧然宠辱偕忘,把酒临风喜洋洋悲

1.11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么因为这句话表现了吴青老师的伟大2、丧母之后的吴青老师是从容地环视了一下四周,开始自我介绍,她声若洪钟,字正腔圆,对课本

难忘那一幕又是恐怖的夜,黑隆隆的天空像个吃人的深渊,刺骨的寒风在窗外肆虐的鞭打着树叶,树叶可怜的瑟瑟嚎叫,寂寞的我早已熟悉这种感觉,明知道有这种结果还固执的等待达到希望的曙光.但是,今天,至少今天……