雨中桃花源阅读答案阿是按什么顺序布局谋篇
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桃花源,他是作者追求的一种美好境界,一种对现实生活不满的情感寄托,表达了作者对世外桃源的向往之情.
1.C(此项是士大夫在山水间寻找桃花源的具体表现.且“成为士人寻找的桃花源”的是山水,选项张冠李戴为“山水诗、山水画、山水乐”了.)2.C(A,曲解文意,原文是“一江入海”、“连山通海”,可见并非“一
老人引杨氏入山之大穴.鸡犬陶冶,居民之大聚落也.至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣.吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(枲,麻)之属,皆不私藏,与众共之,故
1.(1)雨中玩跷跷板(2)穿着灌满雨水的鞋子来回走(3)摇落树上的雨露(4)数天边的彩虹.20.①②‖③④⑤‖⑥(1)第一部分:眼前的小雨激起了我沉淀已久的回忆.(2)第二部分:详细描述了童年的雨趣
(1)明日(明天,第二天)(2)可(大概)(3)朔(沿着)2用现代汉语解释下面的句子泊水溪,与诸人步入桃花源,至桃花洞口.船停泊在溪水旁,我和其他人步行进入桃花源,到了桃花洞口.3从选文中的描写来看,
嬴氏乱天纪,贤者避其世.黄绮之商山,伊人亦云逝.往迹浸复湮,来径遂芜废.相命肆农耕,日入从所憩.桑竹垂余荫,菽稷随时艺.春蚕收长丝,秋熟靡王税.荒路暧交通,鸡犬互鸣吠.俎豆犹古法,衣裳无新制.童孺纵行
渔人是无意进入桃花源的,他没有什么目的.本文通过村民对渔人的款待可以看出,桃花源非常富饶,而当时东晋是十分黑暗的,民不聊生.太守的目的就是去哪里搜刮东西的.而刘子骥是个隐士,他向往平静的生活,所以他是
第二段作者从入口、桃园环境以及人们的精神面貌进行描写.渔人欲穷其林的原因是:忽逢桃花林,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.(来到一个这么美的环境渔人感到很差异)文中描写
古老的树,默默记录着生命的历程,静静思考着生命的意义,坦荡诚恳,又拥有博大的情怀.这其实已不是自然的树,而是美好人格的化身.向往自然美好生活的作者,在树林里,在树的怀抱中,愿意也成为一棵"树",这就可
此中人语云:“不足为外人道也.”翻译:这里的人告诉他说:(这里的情况)不值得对外面的人说啊童鞋~肯定是这句啦~
运用了借代的修辞手法再问:哦,谢谢再答:斑白运用借代,指老人再答:斑白运用借代,指老人
1.(2分)⑥家庭温馨之美⑦邻居互助之美2.(4分)(1)(2分)“奢侈”通过强调“撒娇”的难得,写出了作者淋雨后得打母亲疼爱的激动心情,表达了作者美好童年和深沉母爱的无比眷恋.(2)(2分)“鲜活”
解题思路:阅读答案一定要紧扣文章,熟读文章,理清思路,仔细作答。老师很高兴为你解答,祝你学习进步,有问题多交流!解题过程:本文以寻踪为由,以所经历为序,围绕“雨中桃花源”展开。例:沿着、蜿蜒而去、山石
你想要答案也要把问题贴出来吧……
提问能不能在详细点,我理解不了
考试时卷吗?原文是什么?
因为桃花源人在世外桃源中过着快活的生活,这里不仅有美丽的环境,还有平静的生活,而不愿出去过着躲避战乱的生活,所以不愿意离开.
一个流浪汉呜呜地哭着.时光老人问:"你是谁?为什么哭?"流浪汉说:"我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!"时光老师看他哭得可怜,试探地问:"假
你傻啊,八年级《渔夫阅读》中的《无题》有多少啊啊啊啊啊!
精卫填海,何等的坚毅;愚公移山,何等的执著;后羿射日,何等的勇敢;大禹治水,又是何等的睿智!中华民族的这些远古神话比古希腊神话更充满着创业的悲壮和人间的真情,蕴含着人定胜天的哲理.一代又一代,有大浪淘