作业帮雨说用了什么表现手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 09:33:21
题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林.竹径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.万籁此俱寂,但馀钟磬音.它的尾联用了视觉与听觉的合奏.结尾两句,正是这一禅理意趣的反映.此时,古寺万籁俱寂,没
江上董颖万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥.摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟.镜天飞雪一双鸥”一句使用了比喻和反衬的修辞方法,形象地写出了晴空无云,澄清明净,如一面镜子；同时“飞雪”形象地写出了白鸥飞舞忽高
拟人赏析：http://wenku.baidu.com/link?url=LxurSiMPgYWJgQpyOEp9MD7AQbcN98BuX-2CIhzHmRpmW8KSyT-myGWCKNWucM9
是比兴.
长歌行的表现手法：托物起兴.比喻.全诗借物言理,以园中青青的葵菜比喻青春字面上是对春天的礼赞,实际上是借物比人,是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌.
这是一种借助联想,以虚结实的手法.通过描写巴陵湖畔的云容水色,其目的在于用它来烘托咸阳的雨景.
小松杜荀鹤全诗用了托物言志的表现手法,揭露了社会对小人物的成长缺乏关注与培养的社会现实.
我也只是提供一个参考：叶塞宁《夜》赏析夜河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响.夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷.夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱.明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装.大河
李白诗歌李白浪漫主义最显著的特色是：善于运用大胆的夸张、巧妙的比喻、生动的拟人、丰富的想象、奇妙的幻想并借助神话等来把天姥山高大、惊险、奇怪、秀美的自然和优美的神仙幻境结合起来来表现自己的理想.从而显
假设、比拟、拟人
运用了对比的表现手法.将正反两方面的“有的人”进行对比描述,抒发作者爱憎分明的情感.
“纤云弄巧,飞星传恨”,两个对句点出了织女去会牛郎当时的情景.有景有情,情景交融.“纤云”“飞星”是相会的景物描写.这种描写不仅写出了秋天七夕的澄净明远,点明节令,为织女相会构出大自然的广阔背景,而且
本篇借眼前景抒胸中情,诗中的“风雨”是实指,也是隐喻.联系诗人的政治处境,分析“风雨”的喻意,并概括诗歌所表现出的作者的生活态度.风雨借自然界的风雨比喻和象征人生的坎坷.在常人所认为的悲喜之中,作者却
对比与同伴对比与人类对比
用了正面、侧面、细节的表现手法,表现出了来俊臣的狡猾、奸诈和残酷.
诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”.《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂.”这“六义”中,“风、雅、颂”是指《诗经》的
寓情于景,情景交融的表现手法.一般来说回答问题除了填空之外,肯定得多写点,你可以先说用了什么手法,然后在稍微分析一下,一般诗词的分析都很简单,你可以这么回答.本诗用了寓情于景的表现手法,诗人通过描述一
寓情于景,情景交融的表现手法.一般来说回答问题除了填空之外,肯定得多写点,你可以先说用了什么手法,然后在稍微分析一下,一般诗词的分析都很简单,你可以这么回答.本诗用了寓情于景的表现手法,诗人通过描述一
表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等.表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法.表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类