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1写了三种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙的无名鸟相互依偎厮磨缠缠绵绵；山雀成群结队呼朋唤友,自由天真；鹧鸪缥缈的鸣声不可捉摸,诗人一样深沉.2山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐

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数学全练?关于什么的?同步?还是配套啊?说清楚点我在回答,我也六年级啊

一、积累与运用1.选出加点字注音错误的一项并改正.A.迸溅（bènɡ）B.伫立（zhù）C.沉淀（diàn）D.伶仃（tīnɡ）错误的是（）项,正确的读音是（）.2.选出每组中有错别字的一项.①A.浅

这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之.在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲.其实更表现出他孤傲独立的情怀.湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情.因意外遇到

《在山的那边》课后题答案一朗读全诗,感悟诗中的思想感情,诗歌除字面上的意思外,往往还有深层含义,探究一下,诗中的“海”与“山”,本题从朗读与把握总体形象入手,感悟这首诗的思想感情.由此可以体会诗歌的形

你想帮助!七年级语文注册同步练习,综合测试参考答案在山外有山略的基础阅读理解.童年时,I/恒定电压在窗口/一厢情愿的想法-山的那一边/这是什么吗?的母亲,然后点燃了我的童年理想,唤起我的愿望,我对人生

初中语文古诗文积累精萃　　有关四季的古诗词　　l带“春”字表现春天的：①国破山河在,城春草木深.②春眠不觉晓,处处闻啼鸟.③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.⑤春江水暖

1.要去书店买到合适的学习资料、习题书（要做的）2.在上课前预习,该背的要先背,要熟悉与课文有关的人或事3.上课时最重要了,一定要全神贯注,做好笔记4.要学会不懂就问,不会的一定要搞懂,要认真对待每一

第一部分：语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面.知识要点一、字1．字音：汉语拼音规则,及容易读错的字.掌握带写规则的重点字,这些字的音节拼写对了,就

(1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开

中学语文语法知识归纳字　　形声字　　由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示自的读音　　　　表示字义的部分叫形旁（义符）；表示字音的部分叫声旁（音符）　　　　同一个形旁和不同的音旁结合,可以构成

1.根据拼音写出汉字.翕动反刍瑕疵踌躇2.给下面加点字注音.zheliaocengjizengcha3.结合语境说说下面成语的意思.（1）瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨（2）熙来攘往：形容人来人往,非

语文版《语文课程标准》要求初中背诵的50篇古诗文及译文（一）1、关雎（诗经•周南）【原文】关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服

《孔乙己》考试题及答案2009-04-1014:571、给下面加点的字注音。附和()砚()台羼水（）涨红（）绽出（）哄笑（）间或()着了慌()打折（）腿不屑()置辩2、根据所给拼音写出汉字。阔chuò

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

《三峡》节选自郦道元为我国第一部地理书籍《水经》作注的一部书《水经注》的卷三十四《江水注》,郦道元是北魏时候的地理学家和散文家

要不我把我的借你,我全部做完了你去书店再买一本么好了

（1）突然来临的利益只会勾起无穷的得失之患（2）厄运能让脆弱的人变的坚强

“王国”是形容很宏伟的东西吧再问：初中语文同步探究七年级上册答案