青少年 古迹保护

未成年人应自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制社会不良影响,自觉与社会各方面的保护相配合,依法维护自身的合法权益,保护和促进身心健康发展

驱除马列,弘扬国学

自我保护的方方面面,请从下面选择您需要的：　　怎么区分打架还手和正当防卫?　　一般说来,打架还手的一方,不属于正当防卫!这是因为正当防卫的第一个条件是必须针对不法侵害行为,不法侵害行为包括有社会危害性

保护文化遗产、青少年应该怎么作?(政治题)答：努力学习,珍惜学习机会,提高思想道德素质和科学文化素质；尊重各民族文化,做到三个尊重,即尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；保护历史文化古迹,注重文

未成年人保护法.

保护是指为保存文物古迹实物遗存及其历史环境进行的全部活动.保护的目的是真实、全面地保存并延续其历史信息及全部价值.保护的任务是通过技术的和管理的措施,修缮自然力和人为造成的损伤,制止新的破坏.所有保护

青少年增强自我保护意识和能力,要认真学习法律知识,注意积累社会经验；要依法自律；要正确对待父母和学校的教育；要学会运用法律武器保护自己的合法权益.

★独自在家时,要关好门窗、锁好房门,防止盗贼潜入.　　当有人敲门时,一定要问清来意,不轻易给陌生人开门.　　当坏人欲强行闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话.　　★学习预防家庭火灾的常识,

保护文化,匹夫有责!

自我保护的方方面面,请从下面选择您需要的：怎么区分打架还手和正当防卫?一般说来,打架还手的一方,不属于正当防卫!这是因为正当防卫的第一个条件是必须针对不法侵害行为,不法侵害行为包括有社会危害性的一般违

Howtokeepself-protection"Firstofall,improveourprotectingconsciousness.Trafficsafetyiseverybody'sbusi

中小学生是未成年少年,属于社会中的弱势群体,容易受到不法侵害,除了社会要对未成年人应该提供强有力的保护措施外,对于中学生来说,提高自我防范意识,增强辨别是非和自我保护的能力,学会运用法律武器维护自身合

中学生自我保护1自我保护去年3月29日,教育部、公安部、团中央、中国残联、全国少工委等五部委近日联合发出通知,将3月29日定为全国中小学生“安全教育日”,要求教育主管部门及学校要做好安全教育,完善校内

1.祖先的遗迹,子孙的怀念.2.不要让子孙看到你在古迹上创造的“古迹”!来个幽默点的：3.请不要作诗,因为你不是李白,请不要作画,因为你不是吴道子,同样也请你不要破坏古迹,因为你不是拉登!1、2可以分

（1）自我认识、自我规划、自我控制、自我调节、自我评价的能力（2）发现问题和解决问题的能力（3）良好的人际适应、人际交往、人际协调、人际组织和人际合作的能力（4）活动的自觉性、自控力、持久的坚持力,抗

由“学会自我保护”这四个字我想到：生命,属于我们只有一次.我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护.我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去.当“我”走到居委会

Itisveryimportantforteenagerstoprotecttheireyes.

青少年知道自我保护防范意识,学习青少年自我保护法律,具体如下：　　预防侵害的基本方法是什么?　　1．义正辞严,当场制止.　　当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺.你

1.未生活经验成年人正处于生理,心理发展的重要时期,但由于未成年人生活经验不足各方面还不够成熟,在辨别是非,区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题.2.未成年人法律意识和自我保护能力不强,容易遭到不法

现在的社会太复杂了,各种风险-信息风险,道德风险,健康风险,安全风险,人际关系风险.青少年自信,冲动,没有自我保护意识就容易犯各种不必要的错误,耽误发展,甚至是受到各种不必要的伤害.所以要提高自我保护