青山不老一文描绘了一位山野老农,面对自然条件的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 01:49:38
学了青山不老一文,树林是什么

树林是老人一生的心血

青山不老一文中老人创造了怎样的奇迹

本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自

*《左传》记载了晋公子重耳光逃亡的故事:日夜兼程、疲饿交加的重耳,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,

晋文公守信用,重诺言,这个行为也客观上利用了对方的缺点(骄傲),审时度势,抓住时机,最终取得胜利.春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳.重耳闻讯,逃出了晋国,在外流忘十几年

青山不老一文从两方面介绍了山林改造的背景情况:通过(),来衬托();通过(),来突出()

通过(老人种树),来衬托(老人对种树的喜爱);通过(种树),来突出(对祖国的热爱)

青山不老:联系课文,这位山野老农实现的价值是什么?

他已经将自己的生命转化为另一种东西.他是真正与山川共存、与日月同辉了.

青山不老让我们感受到了山野老农 的精神和 的情怀.填空.

读了《青山不老》这片课文是我感受到了“只要功夫深铁杵磨成针”的道理.老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”,这是常人难以完成的,老人已经高龄,可是他却用一生的经历来改善环境.多么

一老农卖瓜,2角钱一个,一次买3个5角.有3人一起买瓜一人一个,给了6角.多给一角.老农叫孙子把一角钱退

他们买瓜用了5角,孙子买了4分钱茶水,3人一人又拿回了2分.5+0.4+3*0.2=6角,所以不存在“两分哪去了”的说法.

青山不老体现了老农的什么品质

明月曾经照古人,古月依旧照今人.青山不老,老农却老了.第三自然段倒数第三行:他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走.

学了《青山不老》一文,使我深受教育.修改病句.

此句病因:成分残缺,即缺少主语,可以改成:1、学了《青山不老》一文,我深受教育.2、我学了《青山不老》一文,深受教育.

一位老农讲述了自己这样一个真实故事:那天,我拖着

人有的时候在遇到苦难的时候,会没有自信,认为自己不能单独做到.于是就渴望有人来帮助自己完成.但实际上,别人也许只是鼓励一下,自己就能单独完成.这个故事告诉我们要相信自己,要尽力单独去完成工作.

这为山野老农实现的价值是什么

你说的是《青山不老》文中的老农吗?农民为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,也从一个侧面表明了老人的勇敢和所创造的巨大生态价值.

对 青山不老 里的山野老农说什么?

山野老农.是指我们要对他说什么吗.好吧.想想、、在如此恶劣的环境下,65岁的您居然组织了7位老汉共同治理山沟.老伴过世,您顾不得悲伤,更加坚定了自己要“绿化环境到死”的信念;您的女儿要接他去城里享清福

青山不老 反映了老农怎样的品质 具体那句话?

明月曾经照古人,古月依旧照今人.青山不老,老农却老了.

青山不老让我们结识了一个怎样的山野老人?

让我们结实了一个为人民无私奉献,为子孙造福,坚持不懈,执着,任劳任怨的老人

16课青山不老把你想对这位山野老人说的话写下来.

我也刚学完这一课哟!老人,您用那双勤劳的双手,创造了多少奇迹!您为子孙后代做了那么多的事,我们该如何感谢你.您将荒山改造成绿洲,十五年,造了七条防风林带,3700亩林网.您创造了多少了不起的奇迹!

青山不老一课中的“作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值.”

在面对生活的艰辛和自然条件恶劣的情况下实现的.

你想对16课青山不老的山野老人说些什么?

你来到大风常肆虐的地方,选择植树创造了奇迹————一片绿洲.真正与山川共存,与日月同辉了.让我十分敬佩.