顺境更利于人成才

当一个人陷入逆境时,必须急中生智不能慌慌张张的,最重要的是要想到办法,一个好的办法往往是一个人的解药,以及不能失去自信和对未来的希望,对这个世界的希望.正如霍金,他就是一个勇于面对这类情况的人.当然,

一切皆有可能

这个辩题反方会比有机会用举实例和名言的方式来打击你方,但是你们可以从如果世界在战争,生命都保证不了,你谈何成才对吧?!顺便教你一个绝招,如果对方说如果什么什么,你可以说：“对方辩友,您是活在如果的世界

那是因为人有两种心态,一种是遇强则强,一种是遇强则退,你可以用古语,天将降大任于斯人也,逆境中锻炼的是人的心志,心志不强的人,锻炼后可以强,心志强的人,怎么会崩溃?如果他纠结于这个地方不放,那是在于个

幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望.——培根《论厄运》最好是通过别人的厄运而不是通过你自己的厄运来学得聪明.——《伊索寓言》借高枝扶摇直上,会做人扬名江湖

对方辩友,您方认为顺境比逆境更有利于中学生成长,但是纵观一些诺贝尔奖金获得者,如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历,又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢?（那是因为他们正因为大半生都处于逆境

书香门第,就是个例子.因为家庭背景的原因（比如家长教育理念、家庭经济条件相对较好）,一个家庭几代都是在某一方面有所成就的.如三国的曹操曹丕曹植在文学上的成就.类似的说法还有如“虎父无犬子”,“将门出帅

我们也刚刚辩论完你是反方那你就是逆境了呗?其实逆境不怎么好说不过可以用绝境来扰乱他们还有,可以说谁的成功没有逆境?没有挫折谁还会进步?反方1辩陈述其实不仅需要辩稿,也需要一些现场发挥.我再给你说一下顺

我方认为,逆境更有利于人的成长,是基于三个理由.第一,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了.第二

知己的人身经历

逆境太严重容易自卑而不思进取,顺境太严重容易过度自满,总之这问题没有绝对的一面的

在今天我认为顺境也能成才,童第周就是一个很好的例子.中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一.曾任山东大学副校长,中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫)博观而

逆境、顺境都能使人成才.一般多提到逆境,它可以给人以磨砺.但实际上,顺境也能很好的使人成才.两种例子多多.注意,不要以为只有逆境能够使人成才,就刻意的去制造逆境,去“卧薪尝胆”.这是很不对.再答：大家

好风凭借力,送我上青云

可以　　所谓逆境,即不顺利的境遇.人在这样的境遇里,会感觉到困难重重,难以实现自己的理想与抱负.但是,逆水行舟,不进则退,只要在逆境中寻找机遇,在挫折中奋起,终究会成为生活的强者.　　贝多芬是我最崇拜

逆境清初,大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装,可谓逆境,但是,他们却成功击败了明朝军队,还包括曾经代表人民意志的李自成,实际上,大清就是在逆境中成长的,可以用《易经》的话“天行健,君子以自

（1）就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析.（2）逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有：“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春

1、破题从逆境和成才入手　　2、立论可从四方面来说　　a丰富人的精神世界锻炼人的意志品质这是内在　　b培养人的实际能力给成长提供经验这是外在　　c激发人得潜能使人的内在外在都得到提高　　d逆境蕴含巨大

顺境更利于人的成长!假若人经常忧患状态,身心健康都会受到影响,自然会影响到工作,也就谈不上成长了.人的一生的确不可能总是“一帆风顺”的,也会遇到挫折,但人生来就会有一定的承受逆境的能力,不会“没有半点