sale sell语法的区别

语法的东西我个人认为最最关键的是能充分了解句子的结构,认清其组成成分,尤其是有从句存在的情况.\x0d看到句子先划分主语的“主谓宾”,然后是主句的“定状补”,从句本身以一个整体当成主语的一个“定状补”

词义就不同啊,schicken及物动词,常见的用法是,支配双宾语（+D+A）；“寄”IchschickedireinePostkarte.ausgeben及物动词,+A“支付,花费；发放,发行”Jed

这三个词长的区别是：cloth:Awovenfabricsuchasusedindressing,decorating,cleaningorotherpracticaluse也就是“布料“的意思（而不

意思为“建议”时：advice不可数名词suggestion可数名词advisesbtodosthsuggestsb（宾格）doingsth或suggestsb（主格）(should)do,shoul

语法在高中基本已经学完了,像几种比较难学的时态、虚拟语气、非谓语动词等,到了大学,学英语就不要再在语法上纠缠了,要扩大接触面,多读多听多写多说,其实,学语言最重要的是培养语感,接触得多了,自然能说好说

中文里面,逗号的使用只是说明一句话的意思还没表达完,并不是说只能使用一个谓语.只要句子的意思没有表达完,你就可以一直使用谓语和逗号,直到把所有的意思表达完了.例如,他辞去了这份工作,离开了这个不属于他

外国是指除了本国以外的其它国家,可是一个或多个.国外是一个范围,本国以外的区域,通常是指多个国家.有些情况下可以通用.

Bueno和Buena是一个词的阴阳两重形式啊bueno是阳性,与阳性名词搭配Buena是阴性,与阴性名词搭配复数形式也是相对应的分别是buenos和buenas意思上没有区别

其实都是主谓宾定状补这几个句子成分.表达习惯会有不同,比如形容词,汉语习惯把重要的形容词放在后面,英语放在最前；汉语基本是正常的主动句式,英语经常是被动句式；英语忌讳重复,能简单说的就简单说；英语的从

1首先说时态中文是用副词以及虚词来说明的,但是英语是用结构的比如ihavehadmycoatcleaned中文我洗好了我的大衣不管是你在洗还是洗好了,你用的都是洗,而用“了”来表示动作已经完成,而英语

我明白你说的意思,我也理解你此刻的想法,但我们彼此还了解的太少,再说我们还小,还处在学习阶段……解释：“了解”是需要时间和过程的“明白”是自己想通了某个问题或听别人说某个问题而导致你想通了.“理解”和

语法包括词法和句法.词法有十大词性：名词、动词、形容词等.句法有简单句,复合句.各种句式等.祝你英语越学越好!

解题思路：hirerent的区别解题过程：Hire和rent用作动词时，一般都表示“租用”、“租借”的意思，其实这两个词的涵义和使用场合是不同的。hir

1.没有严格意义上的区别；我们在高中时英语语法基本就学完了,而到大学及以后的学习中,语法会更综合、复杂——比如,一个句子涉及多个语法点且句子是复杂句.2.PET和CET是两个不同方向的英语考试,侧重点

哪有什么区别,初中没有重点讲的语法在高中学习,你是不是指讲的内容,那就更不必问了,老师讲什么你学什么,书上有什么就学什么.初中讲的内容到高中没有变,用法一样.初中没讲虚拟语气,高中讲.初中讲情态动词少

解题思路：语法区别解题过程：elseadv.(用于疑问词、不定代词后)其他,另外I'mgoingtotakeyousomewhereelse.我要带你去别处。Idon'tthinkthereisany

解题思路：如下解题过程：插入语一般对一句话作一些附加的说明。它是中学英语语法的重点，也是高考的考点。通常与句中其它部分没有语法上的联系，将它删掉之后，句子结构仍然完整。插入语在句中有时是对一句话的一些

解题思路：平时学习时多思考、多比较。解题过程：一、“wouldrather...than...”句式，意思是“宁愿……而不愿&helli

初中英语学习现在完成时,一般现在时,一般过去式,现在进行时.初中会学习名词的单复数,动词的第三人称单数等基本知识,各种连词的基本用法,一般疑问句特殊疑问句等.高中语法则几乎覆盖了所有的时态,虚拟语气,

1.other可作形容词或代词,做形容词时,意思是“别的,其他”,泛指“其他的（人或物）”.如：Doyouhaveanyotherquestion(s)?2.others是other的复数形式,泛指“