风是看不见摸不着,朱先生

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 00:25:06
空气 看不见摸不着的为什么有压力?

空气有重力啊,只不过比较小了而且你体内也有空气,所以不觉得有压强存在大气压强是指地球上某个位置的空气产生的压强.地球表面的空气受到重力作用,由此而产生了大气压强(可以类比液体压力液体压强)或者,分子动

音乐是看不见,摸不着的,声音的存在是短暂的,不可再现的

推开窗儿,今日的鸟叫声甜甜的,直入心脾.再问:要150字啊~!!!亲~~~再答:额,你又木有说、、、、、、、、

空气是看不见,摸不着的,但空气流动可以形成风,日常生活中有哪些现象可以反映风的

小树被吹弯了腰,风的大小可以从树被风吹过后弯曲程度来体现.磁场的强弱则可以从它对放在其中的小磁体(如细铁屑)的作用来体现,铁屑聚集多的地方磁性强.

初三物理题磁体和磁场方面的空气是看不见,摸不着的,但空气流动可以形成风,日常生活中有哪些现象可以反映风

对于看不见的事物,人们是通过某些“效应”去研究的,空气看不见,但流动的空气会形成风,风吹树叶,树叶会晃动,我们通过树叶的晃动,就能知道附近的空气在流动.【小树被吹弯了腰,风的大小可以从树被风吹过后弯曲

历史是什么,它看不见摸不着

1历史将前进,这是必然.2由把人在海里游泳和飞鱼在海上翱翔如事物在历史中而引出历史是什么的疑问,引起读者兴趣3由小及大从身边的事和物开始着手让读者有接受和思考的过程更能接受主题4历史是不会改变的,是永

什么东西看不见摸不着但很重要?

明天——谁也没看到过;梦想——精神的支柱.

怎样画看不见,摸不着的风、声音、气味

由环境暗示.画风就画飘扬的头发,衣带,树枝.画声音表现人物的侧耳倾听,或掩耳种种.气味可以用蝴蝶,蜜蜂,等等事物客观描摹.

思考 风 是看不见摸不着的东西,朱先生用了什么手段把 春风 写得如此手生动、具体可感

古木阴中系短篷,杖基扶我过桥东.沾衣不湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”  写风的“抚摸”,风的芬芳醒郁,鸟的呼朋引伴,短笛的嘹亮.鸟的清脆的声音,轻风流水的声音,牧童短笛嘹亮的声音应和着,构成了一首非常动

暑假作业第一页第一题“风是看不见摸不着的”这题

我选择“染”字.春光无色,作者如此写,是为了体现春天到时万物复苏、绿满大地的景象.“染”字用得极好,细腻地写出了春天大地一片新绿的景象.

通常空气是无色无谓的气体,看不见摸不着.你能设计实验证明空气的存在吗

用个小塑料袋吹气让它膨胀,之后扭禁,用针去锥一个小孔,顺便把脸凑在小孔的旁边你感觉到什么

空气是看不见摸不着的吗?

空气看不见,但能摸着我们平时感受到的风,就是空气流动时与我们皮肤接触,让皮肤感受到了,相当于摸到了.

为什么空气看不见摸不着

因为空气是无色无味的,就和水一样

人的思想和精神看不见摸不着,是物质的怎样形式存在的?

意识的本质要点:意识是人脑的机能;意识是客观存在的主观映象;意识和人工智能的关系.意识的本质就是关于意识的质的规定.辩证唯物主义关于意识本质的观点,可以概括为两个相互联系的方面:意识是高度完善的物质即

什么东西看不见摸不着?

空气吧O(∩_∩)O~再问:是你在弹乐器的时候什么东西看不见也摸不着再答:声音

看不见摸不着的东西存在么?为什么

科学上证明是存在暗物质,人看不见摸不著的,目前体现的性质与神话故事中的神力和内功相似的能量性.至于鬼神之说,撇开政治宣传,似乎每个国家都有在在专门研究,再说既然已经在人类有数千年的历史,用一句封建残余

声看不见,摸不着,有

声音看不见,也摸不着,但是还知道是什么,因为能听到.

什么是看不见摸不着

空气,人的情感,红外线,紫外线等不可见光.我的小尾巴:君,