风筝鲁迅为什么说不行

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 22:11:43
风筝 鲁迅 弟弟为什么要在一个“少有人住”的小屋里糊风筝

因为弟弟害怕被哥哥发现.哥哥认为玩风筝是没有出息的行为.后来哥哥发现后的一系列行为也验证了弟弟害怕的原因.顺便更正一下上一位网友的说法,《风筝》的题材是散文诗.

鲁迅的文章 风筝文中说 说谎罢了 这里是说谁在说谎,是鲁迅还是小弟?

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍

鲁迅的《风筝》末尾为什么说“悲哀”是无可把握的?

仅仅是个人观点,不能保证是标准答案,希望能帮到你吧(*^__^*)“我”只感觉到“非常寒威的冷气”,不仅指冬天外界温度本身就很低还指对儿时折断弟弟风筝的悔恨.第一段末尾说“在我是一种惊异和悲哀”,“我

关于鲁迅的课文风筝为什么作者会悲哀

表层含义是:我要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨.精神被虐杀而不自知,我沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去.深层含义是:表达了作者内心的悲凉,被虐杀者甘受虐杀毫无抗争,使

风筝 鲁迅 为什么要以“风筝”为题?

《风筝》被编入鲁迅的散文诗集《野草》里文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”,行为十分粗暴.等到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”

风筝 鲁迅

①这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待

为什么作者看到风筝 就感到惊异和悲哀?(选自鲁迅的〈风筝〉)

当时的国家民族状况就如风筝一样,随风飘荡没有方向,摇摇欲坠随时可能有亡族丧国的危险

鲁迅《风筝》里的小兄弟为什么要偷着做风筝?

因为他爹妈不准他玩啊…、封建制度下渴望自由的孩子…、最后风筝是被谁踩烂了是不?、

鲁迅风筝

风筝  鲁迅  北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.  故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝

鲁迅风筝中哪些文字写小兄弟喜欢风筝?为什么要写这些文字

如“他只得张着小嘴,呆看着空中出神”,表现出了小弟弟对风筝的痴迷.

鲁迅《风筝》中 为什么悲哀是无可把握的悲哀

这是作者无法改变的.在大多数中国人心中,他的这种作法,这种"精神的虐杀"都被认为是理所当然的,没有一个人出来反对,包括受害者,(他们根本不认为自己是受害者)这种状况让作者感到悲哀,而且无法去改变他.

鲁迅的《风筝》中,鲁迅“精神虐杀”小兄弟对不对?为什么?

当然不对了,儿童都有游戏的本能与欲望,并且对儿童的成长是有好处的,弟弟玩风筝也不是什么坏事情,而鲁迅先生粗暴地踩坏弟弟的风筝,对弟弟的心理会造成伤害,所以不对.

风筝 鲁迅 我为什么不让弟弟放风筝并摧毁他苦心制作的风筝

因为觉得“弟弟”做风筝,放风筝是一件无意义的、浪费光阴的事,首要任务是抓紧时间学习

鲁迅的风筝为什么题目叫风筝

风筝是文章的主旨线索

鲁迅先生为什么要写《风筝》这篇文章

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍

鲁迅《风筝》为什么说是“精神的虐杀”?

“我”毁坏了小兄弟的风筝,伤害了他的一个纯真爱玩的儿童的心.或是指小时候“我”毁坏(或着是摔坏)弟弟风筝的那残忍的那一幕或是这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要做完工

鲁迅为什么写风筝

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明

鲁迅为什么要写《风筝》

《风筝》是一篇以表现手足亲情为主题的散文诗,但选材角度新颖,于兄弟间发生的误解冲突中展现浓浓的亲情.可是,细读作品,作者的立意远不止于此.从作者事隔多年后仍悔恨交加,悲忧交集看,这篇作品还揭示了封建陈