饭卡这篇课文,什么的爷爷与什么的老板形成对比

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 19:49:55
《黄果树瀑布》课文按照什么的顺序,具体描写了 什么?

黄果树瀑布是按照由近及远的顺序写的,先写远听水声,再写近观水形,接着写下到谷底,真切的感受到声音与形态.《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文.它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、

什么与什么的比值叫利率

(利息)与(本金)的比值叫利率.

小苗与大树的对话 课文中季羡林爷爷所说的三个贯通指什么?你是怎么理解的?

三贯通是中西贯通、古今贯通、文理贯通.中西贯通指中外所有历史、事件都懂得;古今贯通指世界由古到今的历史变化都知道;文理贯通,文是指语文、历史、英文、政治等各类科目,理是指数学、地理、科学、生物、化学等

什么的巴金爷爷

珍惜时间的、爱读书的、爱写作的

老人与海鸥这篇课文表达了什么的是想感情

表达老人对海鸥无私的爱,表达了海鸥对老人震撼的情再问:更简单点再答:展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情

爷爷的爷爷叫什么

老太爷,太爷再答:太老爷再答:姥爷是外公

《真理诞生与一百个问号之后》这句话跟课文的第1自然段之间什么关系,都向我们说明了什么的道理

相互照应,告诉我们真理诞生与一百个问号之后,只要努力追求,就能成功.

课文《凡卡》如果你是爷爷,你收到,这样的一封信,你会回什么呢?

对不起,孙子,只怪爷爷是个守夜人,薪水不多,养不活你,在外面受苦了.凡卡寄信地址没写清,爷爷收不到.即使收到了,也不会把凡卡接回来,因为如果爷爷能养活凡卡,何必把他送去当学徒,让他受苦?爷爷希望凡卡能

(圆明园的毁灭)课文描述了圆明园的什么的景观和什么的景象,表达了作者什么什么

讲了圆明园毁灭前的景观,表达了作者的痛惜与愤怒之情

第二十四课麦哨课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么的情景和孩子们什么的情形.

课文以(麦哨)的声音为线索,描写了(盛夏)时节(乡间田野里即将丰收的)的情景和孩子们(在其间无拘无束地玩耍游戏)的情形.

课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么景象和孩子们什么的情形

课文以(麦哨)的声音为线索,描写了(盛夏)时节(乡间田野里即将丰收的)的情景和孩子们(在其间无拘无束地玩耍游戏)的情形.

”老水牛爷爷”这个课文人物有什么特点

人物特点外表特点--他是一位高大魁梧、体格健壮的老人.内在特点--一是出色的水性,二是老牛般的脾气.

袁隆平爷爷水稻杂交之父课文

我国籼型杂交水稻的培育成功,是世界一大奇迹.这个奇迹的创造者就是袁隆平.袁隆平,祖籍江西德安,1930年出生于北京.1953年秋,袁隆平从西南农学院毕业,被分配到偏远的湖南安江农校,开始了他从事农业科

做什么与作什么的区别

当“做”和“作”同时当动词用时.两者在普通话里是同音字,均读zuo,词义也相近.因而,这两个字常常被不少人相混使用.其实,“做”和“作”在用法上是有一定的分工的:“做”在现代汉语中是一个单音节动词,主

吃水不忘挖井人课文 表达了什么对什么的怀念

表达了毛主席关心乡亲们,乡亲们对毛主席的怀念.对于帮助过我们,关心过我们的人,我们不能忘记.

爷爷说的煮书是指什么

煮书是一种比喻的说法,其实就是把书要反复仔细地读,跟煮东西一样,要煮熟了,煮透了才能消化