see hear 等词后面什么时候用原形 什么时候用v-ing形式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/02 17:48:50
形容词后面什么时候加er

形容词比较级:1、一般在词后+er2、以闭音节结尾的(辅音+元音+辅音)双写尾字母加er.比如big(大的)-bigger,像这样的词只有几个:“大红胖子热瘦湿”但是fun这个词虽然有形容词词性,但一

音标中带有" s "的单词后面如带有"b,p,t,k."等音标什么时候该变音?

不对,有时就不用变.[s]后面的清辅音当连接一个元音时(一般出现在重读音阶上),[s]后面的清辅音受后面的元音影响,读成与其相对应的浊辅音.

什么时候英语单词后面要加一撇s

名词所有格.例如,我妈妈的名字:Mymother'sname复数时就:男孩们的名字:Boys'names

drink friut fish food juice ice cream cabbage 等词什么时候可数什么时候不可

根据你用他们时候的视角,其实很随意的比如,fish,通常不可数但是作一种鱼讲,就可数,比如2kindsoffishes具体的可以查牛津词典,比如fish1/fɪʃ;fɪ&

被动语态中先行词后面什么时候用be动词,什么时候不用

因为这个被动语态在这里是扮演定语从句,完整的应该为theadvicewhichwas(is)givenby…………当省略的时候,要将which和be动词一起省略,否则was作为实意动词容易和主句中的谓

英语,形容天气的词,后面什么时候要加s?

作为动词的时候,主语是第三人称,要加S

英语中什么词后面加s,什么时候加es?

一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s.读音变化:结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z].例:friend→friends;cat→cats;style→styles;s

英语中like、want等后面什么时候跟ing形式和不定式

like后面是可以接“动名词”和“不定式”的.want后面只有“不定式”的形式.likedoing和liketodo都表示"喜欢做某事",但动名词所表示的动作,在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不

什么时候?我等你

答:以下情况:1.两人谈恋爱时;2.双方约好去哪里或做什么事情;3.其他工作方面.请参考,

very 后面什么时候加adj,什么时候adv

看very之前是什么词,adj是修饰名词的,adv是修饰形容词、动词的.

英语单词什么时候加ING,什么时候加S,哪个词后面加ING

正在做的动作就加ing,比如说她正在睡觉(sheissleeping)加s的情况,如果是动词加s就是现在第三人称在做的事情(就是说她/他/它做什么),比如说她哭了(shecrys)如果是名词加s就是复

food fruit等词什么时候作为可数名词什么时候作为不可数名词?

表示单纯的食物、水果时不可数比如I'mhungry.Iwantsomefood.Thereissomefruitonthetable.表示几种食物、水果时可数Wehavealotoffoods.Fis

will什么时候后面会加个be

这是针对于be后面的内容的.你可以看一下,be后面的内容都是表语内容.因为英文构成的规律是will是助动词,其后面只能跟动词原型,而那些表语的内容没有一个是动词形式的,所以必须在表语内容前有个be,才

英语单词什么时候后面加s?

hero,potato,tomato加es,其他名词大多加s

will后面什么时候跟BE

WILL后面的句子没有动词的时候或者后面有动词,但是想表示一种被动关系就用BE

need后面什么时候用to

I'llgiveyouseomsentenceexamples:IneedtoSheneedtoTheyneedstoto的后面必需要用动词verb..likeIneedtoeat-吃eat就是个动词

什么时候英文后面加ing

现在进行时,就是正在做事再问:意思是我在玩游戏。英文是Implayinggame?再答:对,am后面加动词的ing.介词也要加再问:英文有问题可以问你吗?再答:嗯,欢迎再问:我要和你一起。英文怎样讲呢

什么时候后面加“es”,什么时候后面加“s”

以s.x.ch.sh加es,o结尾的有生命的加es,无生命加s再答:f,fe结尾变f,fe为ies再答:为ves,ies错了哈再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!

什么时候英语单词后面加"ed"?

一般来说是在表示过去式的时候加ed,还有某些虚拟语气也加.呃,要视具体情况啦

if后面什么时候加一般现在 一般将来 等时态

由if引导的条件状语从句,时态应该是主将从现,就是说主句用一般将来时,而从句用一般现在时表示将来.例如Ifitdoesn'traintomorrow,Iwillvisitmyformerschool.