马修打开了房门--她停住了脚步.中外貌描写说的是书中哪个人物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 13:58:04
《紫藤萝瀑布》中开头写了我不由得停住了脚步与课文结尾写的我不觉加快了脚步分别写出了怎样的心理?

前:关于生死迷、手足情的焦虑和悲痛一直压在我的心头后:作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让

紫藤萝瀑布的开头“我不由得停住了脚步”和结尾“我不觉加快了脚步 ”分别写了作者怎样的心情?这样首尾呼

我不由得停住了脚步是因为被紫藤萝繁茂旺盛所吸引,起笔突兀,引人入胜,引起悬念;我不觉加快了脚步是因为被紫藤萝花的活力所感染,所催促,照应开头.这两句使文章结构完整,并深化了主题

紫藤萝瀑布中“我停住脚步”和“加快了脚步”的原因各是什么?

宗璞的《紫藤萝瀑布》开篇首句是“我不由得停住了脚步”,这句话明白地告诉读者作者的审美注意开始了.继尔,作者仔细观看了这一架茂盛的藤萝和每一穗盛开的藤萝花,这是审美观察过程.在观察中形成了“瀑布”和“帆

期末冲刺紫藤萝瀑布阅读题开头为什么说我停住了脚步,结尾为什么说加快了脚步

“停住了脚步”是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引,并心有所动;“加快了脚步”是被紫藤萝的生命活力所感染,所催促.前者的作用是引起悬念,后者的作用是照应开头,是文章结构完整,并深化主题.

阅读文段,回答问题。 《紫藤萝瀑布》(节选)   ①我不由得停住了脚步。

1、紫藤萝花;关于生死谜与手足情的忧虑与悲痛。2、承上启下的过渡作用。3、(1)瀑布。繁盛、生机盎然  (2)生机勃勃、活泼热闹4、我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是

《紫藤萝瀑布》中,“我不由得停住了脚步.”在文章开头独立成段有什么作用?

停住脚步,是被紫藤萝花的繁茂所吸引,并有所动,为下文设下悬念和为下文埋下伏笔

紫藤萝瀑布 我不由地停住了脚步用了什么表达方式

用了开篇设悬的表达方式,这样写的好处是吸引读者的兴趣,从而吸引读者继续读下去.

整理错乱的句子,( )小鱼被送入了大海.( )突然,她停住了脚步.( )她似乎听到了小鱼越来越响的哭声.( ))——在脚

()突然,她停住了脚步.()她似乎听到了小鱼越来越响的哭声.()——在脚下的沙滩,一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着.()她弯下腰,小心翼翼地捧起了小鱼.()小鱼被送入了大海.

为什么文章开头"我不由停住了脚步"独立成段,有什么好处?

什么走一步再走一步啊?明明是紫藤萝瀑布的开头嘛!作者开头"我不由停住了脚步"独立成段是开门见山的写法,突如其来,吸引读者继续看下去,去解开疑团:为什么作者要停住脚步呢?引人深思其内里的意思.

文章开头说我不由得停住了脚步,文章结尾又说我不觉加快了脚步这是为了

你给篇文章,这么提问只能是瞎猜停住脚步说明内心很矛盾,没有勇气和信心;后面加快脚步说明解决了矛盾心理,有了自信心和勇气.中间省去的可能就是矛盾心理的过程再问:紫藤萝瀑布再答:开头是因为我看见了紫藤萝的

紫藤萝瀑布 文章开头写道‘我不由得停住了脚步’,‘我不由得停住了脚步’原因有那些

提设悬念,引起下文,从侧面描写藤萝的茂盛.“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步.“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程.

《紫藤萝瀑布》一文中作者为什么“停住了脚步”结尾又为什么“加快了脚步”?

“作者为什么紫藤萝高度礼赞?可能是作者已经没有什么人和什么东西可以礼赞了吧.

文章开头说“我不由得停住了脚步”,结尾却说“我不由得加快了脚步”,原因分别是什么?

首尾呼应.宗璞的《紫藤萝瀑布》开篇首句是“我不由得停住了脚步”,这句话明白地告诉读者作者的审美注意开始了.继尔,作者仔细观看了这一架茂盛的藤萝和每一穗盛开的藤萝花,这是审美观察过程.在观察中形成了“瀑

“我不由得停住了脚步”“我不觉快了脚步”这是文章开头和结尾的两句话.阅读全文,分别说说作者“停住”

提设悬念,引起下文,从侧面描写藤萝的茂盛.“我不由停住了脚步”说明作者是因为心有所动而止步.“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程.说明作者已经明白了,人生死是有轮回的.我们老师这么讲的,给