高中人物传记的作文

结合时代背景先简述人物事迹,然后再做评论（他身上的品质,精神...）,联系当今社会体现出人物精神的可贵,抒发自己的感情.

1：屠格涅夫出生于世袭贵族之家,生于俄国奥廖尔省奥廖尔一个旧式富裕家庭,父亲是一个骑兵团团长,十六岁的时候父亲去世.屠格涅夫的妈妈脾气很不好,经常打骂自己的孩子和农奴.1833年进莫斯科大学文学系,一

邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”.在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导核试

生平事迹概括一下啦、主要作品囊括一下啦、作品内涵和寄托感情爱国情怀赞扬一下啦、然后说说自己的感想～再问：开头怎么写再答：等等、你先告诉我你是几年级…再问：初一再答：噗哈哈好我想想…古往今来、无数人为了

学体裁.人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习）,末尾一般总述人物的功绩成败,也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论.写人记叙文以记叙人物的活动、经

一九二七年,40多岁的鲁迅把《莽原》上的《旧事重提》更名为《朝花夕拾》,在其上发表了此前他的10篇散文,把自己记忆中最美好的情景事物呈现给了他人.相比于他杂文的严峻凛然、锋芒毕露、泼辣犀利、意味深长等

向命运挑战　　我常常在满天繁星的夜晚,仰望星空,想起霍金的提问.是啊,在那深邃的星空中,到底有多少神秘的事情,我茫然的摇了摇头：“宇宙辽阔无际,对于人们来说,宇宙是一片未知的世界,宇宙里,还有着很多古

“感恩的心,感谢有你……”每当我听到这首歌时,总会想起一个人,那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌,那时我总会有些心酸,眼泪不受控制.人们常说：“父爱如山,母爱似海!”我则更觉得母

天魁星呼保义宋江宋江,人唤“及时雨”.早先为山东郓城县押司,整日舞文弄墨,书写文书,是一刀笔小吏.晁盖等七个好汉智取生辰纲事发,被官府缉拿,幸得宋江事先告知.晁盖派刘唐送金子和书信给宋江,宋江的老婆阎

传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁.人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习）,末尾一般总述人物的功绩成败,也可以在记叙成长经历的

从语言动作神态性格以及成功或失败的经历等来描述（可以加上主观的思想及对他的评价）

人物传记不需要特殊的格式,在大标题之后直接正文就可以了,像写作文一样.主要是内容,要包括：（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族.（2）人物的生卒年月.（3）人物的学历、简历、党派、职务.（4）人物的贡献

骆驼祥子真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运.祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者.他年轻力壮,正当生命的黄金时代；又勤苦耐劳,不惜用全部力量去达到这一目的.

离船一箭之地是那座明代的石拱桥.我在徽州的日子,也常常在江边散步,站在老桥上总会想到郁达夫的那些文字.屯溪虽是文化古城,出了很多的文人,自然也少

肯定是曾国藩传了,此书不论是从了解历史的角度,还是从为人处世的角度,抑或文学欣赏的角度都值得一读,堪称经典

成吉思汗　　有这样一位伟人,他曾经震撼了当时的欧亚大陆,也引起了世人对他的褒贬与毁誉：有人由衷的赞颂他是千古英雄；也有人称他为世界征服者和无与伦比的侵略家.然而在所有的古今帝王中,论功业,论才智,论胸

解题思路：要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容：　　（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。　　（2）人

就是人物传记专练或者是文言文短篇练习的练习册.有吗?因为我做文言文的时候比较慢,理解句子意思时间太长,想多做题提高一下速度.具体我也不了解我虽是高中生但很少买这一类书文言文的分数大部分靠的平时的积累和

人物传记的特征有二个：其首要特征是真实,另一个显著特征是生动.基本内容：1）人物的姓名、性别、籍贯、民族.2）人物的生卒年月.3）人物的学历、简历、党派、职务.4）人物的贡献功绩、科技成果、著作.

一个人成功的发展都离不开老师的导引.“师者,所以传道、授业、解惑也.”也就是说,凡是能够给我们“传道、授业、解惑”的人,都是我们的老师.我们在日常生活中,一般意义的“老师”所起到的主要作用是“授业”,