高中作文 谁的生命质量更高

你可以写个议论文嘛.像我以前老是写作文头都痛,所以我养成了一个习惯,只要是到考试的前两天,我就拼命的看一些比较有意义的例子,这样我写作文的时候就不怕了,因为我可以举例子,它占了我大部分的字数.最后发挥

还是自己写吧··我以前也是网上抄,结果老师当着全班念我的作文,那才叫丢脸~!而且他也会百度,语文老师讽刺人的水平可不是一般的

生命,那一抹微蓝.让脆弱的心灵经历了风雨的涤荡,变得更加坚强.在微蓝漫过的忧伤中,完成了情感的跋涉,完成了心灵的成长.卸载那一份浓重的悲情,让淡淡的忧伤化作一缕轻烟,在风中飘散,消失在无尽的苍穹……年

这首诗作者是裴多菲•山陀尔(1823-1849)是匈牙利的爱国诗人和英雄,匈牙利伟大的革命诗人,也是匈牙利民族文学的奠基人,资产阶级革命民主主义者.1846年底,出版诗歌全集,在自序中写下

有这么一首歌,家喻户晓,大街小巷都传唱着：“我要飞得更高,飞得更高……”我也想飞得更高,但是这“飞”可不是飞翔的意思,而是不懈努力,不停进步,永远向前.曾经有人这么说:“人类最大的特点是贪婪与不知满足

真善美是生命的养分：可以运用汶川,舟曲的感人事例,也可参考感动中国人物.理想是生命的养分：可以写科比的事例,他为了完成NBA梦想,放弃了大学的教育最终获得成功失败是生命的养分：比如爱迪生之类的“失败是

生命话题无非是生命的价值之类的话题,比如生命是短暂的,不要浪费时间珍惜生命,另一个就是议论生命的平等生命的可贵,第一个话题可以从生命的长度来开展论述,后一个应该从生命给与人的感动开展,如果是我我会选第

其实这句的原文出自匈牙利诗人裴多菲　　自由与爱情　　生命诚可贵,　　爱情价更高；　　若为自由故,　　两者皆可抛!他是一位爱国诗人国内把这两句断章取义了1、裴多菲•山多尔（Pető

生命,它珍贵.没有任何东西能与之相比.它对每一个人都是平等的,每个人都只有一次机会,一旦失去,就不会再有第二次了.所以,我们必须抓住机会,来好好珍惜和爱护它!生命无处不在,无所不有.生命又是何其珍贵!

拥有母爱拥有幸福这个世界上有一种非常珍贵的东西叫幸福,人人都希望拥有她,实际上人人都拥有她,有的人却总认为自己不如他人幸福,那是因为没有去发现幸福,感受幸福.幸福是什么?自古至今人们有着不同的内容和解

热爱生命的作文很喜欢海子的《面朝大海》这首诗,在羡慕其才华横溢的时候,对海子的卧轨却深感遗憾,也百思不得其解.也许,有时生也是一种选择,死也是一种选择.但这件事却重重地触动、敲打着我生命的根根琴弦,强

生命的姿态生命如此的脆弱,不是说我们怎样的呵护和保护就可以使其免受伤害.如果伤痛是必然的,那么成长是不是意味着忍受痛苦.看着桌上的水仙,我如此小心的呵护,自从它出现在我面前,我就像对待一个孩子一样的照

生命有限,追求不止.即使你成不了参天大树但你可以做一棵坚韧的小草；即使你成不了浩瀚的大海,你可以做一条欢快的小溪,只要追求高尚,不辍追求,你定会体验到生命是多么美丽.(有字数限制,给不了你全文）

生命是什么?生命是顽强,生命是深沉,生命是苍凉.在青海高原上,就挺立着这样一株柳.　　这一株柳,是青海高原上唯一的一株.它大约两合抱粗,枝干粗实坚硬,叶子十分绿,.它的绿并不是像年轻的小树一样绿的鲜活

我渴望奔跑的生命姿态银幕上,《我的父亲母亲中》,伴着满山的枫红,逆光中翻山越岭,手捧装着饺子和爱的大瓷碗,章子怡在奔跑；《无极》中,以一种流光不及的速度,为了生存和爱情,昆仑奴在奔跑；奥运赛场上,为了

匈牙利诗人裴多菲“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛.”提起这首百多年来在全世界广为传诵的诗篇,人们便会想起它的作者——匈牙利诗人裴多菲.不过在20世纪60年代中国特殊的政治气氛下,“裴多

这道题“生命质量”是关键词.可以引司马迁的“或重于泰山,或轻于鸿毛”来比喻生命质量有高有低.运用正反对照,或者是并列结构都可以吧.正面分析：人是社会的人,凡符合社会要求,符合道德标准的人,其生命质量才

生命的层次从灵性的反物质结构来讲,生命分为16个层次,依次为：上帝神仙佛魔人.飞鸟.花卉植物.家畜.陆地野生动物和江河湖海中的水族类树木昆虫草.阴间微生物和菌类.冰冻层中的生命.火炼层中的生命.

多写点事例吧,如果时间允许我今晚帮你构思一下,我高三了,作文还行,再问：恩,可以啊,交流下啊

“呜哇……呜哇……”　　伴随着阵阵响亮的啼哭声,我如同一张纯洁的白纸茫然地来到这个世界.当我睁开懵懂的双眼时,生命之中便有了颜色—那绚丽的光!　　小的时候,我就是个喜欢热闹的孩子,我喜欢和大家在一起时