高中作文教程
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:50:27
渴盼假日.假日里,可以逃避一回社会的责任、尘世的戒律、俗成的习惯.卸下沉重的担子,回到本真的生活,还原一个真实的自我.放假了,身子顿时轻盈起来,跑回宿舍,甩落沉甸甸的皮鞋,扯掉堂皇的领带,蜕去庄重的外
“我运动,我健康,我快乐.”这句话是我的口头蝉,常有人问我:“你老念叨这句话,是啥意思?”我会这样回答他:“一个快乐的人必须要拥有一个健康的身体,一个健康的身体必须要多加运动.这样,才能健康,才能快乐
我漫步在天桥上,很短的路真的走了很长的时间,霓虹灯慌乱的打在地面上,照出一条条错综复杂的线,我找不到它的尽头.我俯下身来凝望着桥下的车水马龙,很多的车涌来,像一股股争夺远方食物的野兽,喧闹的声音塞满了
在引导方式上体现.本书在初中作文的基础上能进行“言之有物、言之有序、言之有文”的个性化有创意的书面表达,为学生升入高校继续学习和跨入社会搭建写作发展的平台.尤其是每单元的话题导引,每一个核心能力训练的
学生对于写作兴趣也不是特高,可以再提高他们兴趣的同时积累素材就更好了.教学中可以举办阅读活动,每周保持一定量的名著阅读.或者课前三分钟演讲,“
在素质教育思想的指导下,构建作文教学体系,搭建广阔的展示平台,培养学生的作文写作素养、写作能力,同时提高语文教师的作文教学水平,提高作文教学质量,形成“在感受生活中张扬个性,在话题训练中形成序列”的新
新课改的“三维”指知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观.课堂教学“三维目标”的失衡,原因也往往出现在教师自身的“功底”不足上.如:专业知识欠缺,学术素养偏低;教学基本功低下、组织教学不力;所学及
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准确地把握新课程的特色和发展方向,着力于提高高中学生的写作素养,扎实训练写作功力,引导学生关注现实,认识生活,回归写作训练本真,以“我手写我心”,通过高中学段的写作学习和实践,能够做到“言之有物,言之
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我没那书,做不了!要是有题附在后面就可以做了!
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[高中优秀作文:高中寒假作文]高中优秀作文:高中寒假作文今年的寒假来得特别早,令我感到雀跃不已,因为在这一段假期中,我可以拥有和平时完全不同的生活,随性安排自己的生活作息,高中优秀作文:高中寒假作文.
我们高一的时候是有发的,当时是寒假之前发的我是浙江杭州的不过教材是要买的我们今年高二不去比了
我的妈妈已经36岁了,尽管岁月给她的额头、眼角添上了一些细微的皱纹,但没能把她慈祥的心灵带走.妈妈非常关心我,让我健康成长,并且她也付出了许多.妈妈平时对我的生活特别关心.记得一天上学前,妈妈说今天会
丛书每讲均设五个板块,栏目清楚.“话题导引”,旨在导引话题,打开思路;“技能点拨”,旨在对核心能力结合实例进行较为翔实的讲解,有条理地归纳写作技巧,总结规律;“美文借鉴”,精选千字名品,进行赏读,并结
其最大亮点是,双线并行、双核动力的设置.一条线是能力训练点,根据每个写作阶段的不同特点,每册合理设计14各主要能力点,在写作流程中涵盖文题、构思、选材、语言、结构、评阅等多方面,另一条线则是写作话题,
哪个大就取哪一个若|x+1|>=|x+3|>=0两边平方x²+2x+1>=x²+6x+9x
过程大于结果,你先有过程,后有结果,就没有结果!
我也在准备竞赛.一个亚赛金牌的学长推荐:力学舒幼生电磁学梁灿彬热学李椿/热力学王竹溪光学赵凯华钟锡华原子物理学杨家福可私信详谈