高中古代诗歌阅读题及答案

李白《金陵酒肆留别》风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝.金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞.请君试问东流水,别意与之谁短长?（仲春之景）李煜《相见欢》林花谢了春红,太匆匆.无奈朝来寒雨,晚来风.胭脂泪,相留醉

解题思路：注意答题步骤，人物形象题，人物特点、人物身份要答全解题过程：（1）塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象（2）诗歌的后两句采用比喻的手法。写出了思妇因为日夜的

十三、（2009四川卷）阅读下面这首宋诗,然后回答问题.（8分）秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“

(1)本文使用了拟人.排比.比喻的修辞手法(2）祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!(3)祖国是滋养大地的养料1,可以去掉,花一般是形容词.2,不能去掉,四面八方是介词,去掉后这句话没意义,祖国是

才给0分``````算了告诉你散文阅读是高考试题的重头戏,也是考生备感头疼的考题.笔者以为,散文阅读并非神秘莫测、高不可攀,解题的关键还在于把握阅读规律,在“读懂”上下功夫.读懂了文章,把握了文章的主

首句写舟之动,而次句则写江之静.星影在水,宿鹭眠沙.橹声之外,万籁俱寂.对照十分强烈,但却都是现实,三句忽由今天道旁柳条,想到昔日吴宫落花,以柳条扫花,既不可能,今天行人怅望之柳,亦决非当日吴宫之柳.

诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?提示：日月之行若出其中,星汉灿烂,若出其里.、“风正一帆悬”一句中的“风正”是否可以改用风顺?为什么?提示：不能.诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不

一1（提示）要注意题干“最能体现”一语.此诗前部分写大海景象,视野广阔,虽属写景,也能体现出诗人胸怀之博大；但更后一部分比,气象则略逊一筹.“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大还有包容天地的气

1《观》通过对大海的景致的描述,写出了曹操一统天下的雄心,和壮志未酬的状态.《次》描写出了一个游子在新年将至未至时不能回家的思乡之情.《钱》写出了作者游历西游的景致,并抒发了自己游兴未尽的心情,《天》

分类别写出了屏风的样子

精锐教育提醒你：一、《观沧海》第一部分：1、曹操是末年接触的政治家、军事家、文学家,其子曹丕称帝后,追尊为魏武帝.在文学史上,曹操以四言诗著称,是继《诗经》以后四言诗的又一高峰.曹操与其子曹丕、在文学

卖花声张舜民楼上久踟躇.地远身孤.拟将憔悴吊三闾.自是长安日下影,流落江湖.　烂醉且消除.不醉何如.又看暝色满平芜.试问寒沙新到雁,应有来书.(1)“自是长安日下影”中,“长安”和“日”分别运用了什么

1．C.2．描绘出了山川清楚分明,草木极其茂盛的景致.3．乡书何处达?归雁洛阳边.

晓至湖①上【清】厉鹗出郭晓色微,临水人意静.水上寒雾生,弥漫与天永.折②苇动有声,遥山淡无影.稍见初日开,三两列舴艋.安得学野凫,泛泛逐清景③.【注】①湖：杭州西湖.②折：弯曲.③景：影.（1）这首诗

真的不会!

精锐教育提醒你：一、《观沧海》第一部分：1、曹操是末年接触的政治家、军事家、文学家,其子曹丕称帝后,追尊为魏武帝.在文学史上,曹操以四言诗著称,是继《诗经》以后四言诗的又一高峰.曹操与其子曹丕、在文学

模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用1、拼音与识字（1）按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（）位.（2）“鼎”字共（）画,按音序查字法,应查大写字母（）；按部首查字法

南歌子·疏雨池塘见》是北宋贺铸的词作.此词以常见的写景起手,抒写了作者自己超脱尘世的恬淡自然的心境.（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面?结合内容作简要分析.（2）词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件

丝绸之路一、教学目标1．认识“矗凹”等九个字词.2、正确、流利、有感情地朗读课文.3．体会“丝绸之路”的重要价值.3．交流关于丝绸之路的其他知识.二、教学重点难点理解丝绸之路的重要意义,丝绸之路的价值

古诗词阅读题一、己亥杂诗龚自珍（清）1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.2、这首诗前两句中的这一词语直接描写了诗人的心境.3、怎样理解