高中师说朗读-搜答案-智慧作业帮

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先明白文章的意思在读,在理解,单词的话在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘.我是在每一页抽几个背,就是很随机的.在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难

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文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照

第一节应读得（急切）,表达出对春雨的（期盼与渴望）之情

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我自己录了高二上半学期的,第二学期的磁带我还没有拿到~用电脑内录的音质不错~是上海版的对吧~

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读的时候调动了口眼耳三个器官而默读只有眼注意力不如大声朗读集中【绝对科学,老师说得】

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明确：语调：如第一节应读得急切,表达出对春雨的企盼之情；第二节应读得轻柔、温和,以示“雨”之关爱；第五节可读得欢快一些,传达喜悦之情；第八节应读出高昂之气,把全诗感情推向高潮；第九节读出欣慰之情,显示