高中政治必修4第一二单元知识框架图

第一课美好生活的向导1、哲学与生活的关系哲学来源于生活,又高于生活.哲学的智慧产生于人类的实践活动.哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考.哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习

第一课生活在人民当家作主的国家框题一人民民主专政：本质是人民当家作主1、真实、广泛的民主（1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性.（2）我国的国家性质：中华

第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务1、我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者.2、政府的主要职能：（1）保障人民民主和维护国家

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《政治生活》第二单元主干知识提纲【你看行不】我国政府的性质、职能、宗旨和原则政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者.政府的职能：管理与服务A保障人民民主和维

实践是检验认识真理性的唯一标准.世界各国的实践告诉我们,加强对权力的监督是反腐最有效的途径.实践是认识发展的动力.面对新形势,在今后的反腐工作探索新的方式方法.

必修二是政治生活,板块性很强.从国家角度分为：政府（性质地位宗旨原则职能依法行政）人大制度（人大代表各小知识点人大制度的内容优越性等小知识点）政党制度（中国共产党领导的多党合作的政治协商制度它的地位等

政治：1.1.1《生活处处有哲学》　　教学案（新人教必修4）　　《生活与哲学》第一单元第一课第1框《生活处处有哲学》　　【学习目标】　　1.知识目标：识记哲学的含义,理解哲学就在我们身边,哲学的本义和

有.但是是我买的一本书上的,不晓得怎么发上来.问问老师好了,一般政治老师都总结的有~

价值决定价格：（1）价格与价值的关系.①在市场经济中,价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现.②商品价格的高低,因为它们所含价值量不同.在其他条件不变情况下,商品价值量越大,价

第三单元的内容是唯物辩证法再答：主要原理内容和方法论如下再答：一共四个板块，十三个主要原理再答：13、创新辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。是事物发展的环节，联系的环节。辩证

货币量等于,商品价格总额比上货币流通速度!

看到有点迟啊!1、在我国,由于人民民主专政的社会主义国家性质,决定了我们必须保证人民当家做主的地位,所以,题目中认识到“在我国,保障公民当家作主地位”是正确的.2、为了保证人民当家做主的真正实现,我国

一、生产在人民当家作主的国家1、什么是国家?如何理解国家的阶级性?从本质上讲,国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关（工具）.阶级性是国家的根本属性.国家的阶级性质就是国家的国体,是指

哲学么不是哪一课重要是知识点你要先记住大得框架然后巩固小知识点我就是这样的现在必修四答题一般没问题

1、一定时期可分配的产品的数量是由一定的生产力决定的,分配的方式即产品如何分配是属于生产关系范畴.由生产力决定生产关系,可以看出A是题意的本意所在.生产资料所有制也属于生产关系范畴.所以选A,不选C.

对哲学的理解要注意一下几个观点：哲学是关于世界观的学说；哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考（不是源于人们的主观情绪）；哲学就在我们身边,与我们的生活密切相关,它源于生产实践,又指导生活实践.所以,

一、货币1.了解商品的含义及基本属性①用于交换的劳动产品,就是商品.注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换.②商品的两个基本属性是使用价值和价值.商品有使用价值是价值的物质承担者,商品生产者只有

第一单元公民的政治生活（主体：公民和国家）第一课生活在人民当家做主的国家（主体：公民）1、人民民主专政（重点：民主与专政的关系、我国人民民主的真实性和广泛性公民和国家的关系、人权与主权）2、政治权利与

1.（2009•上海,15）哲学是理论化系统化的世界观.以下属于哲学层面的意识现象是样（）A.民间的“实惠”思想\x09\x09\x09\x09\x09\x09B.《老子》的思想C.欧几里