高中数学关于零点

2-2第一章导数及其应用1.1变化率与导数1.2导数的计算1.3导数在研究函数中的应用1.4生活中的优化问题举例1.5定积分的概念1.6微积分基本定理1.7定积分的简单应用小结复习参考题第二章推理与证

c没有无数个零点,答案的意思是函数有无数个零点所以排除c

1定义编辑本段　　1.如果a^x=N（a>0,且a≠1）,那么数x叫做以a为底N的对数（logarithm）,记作x=logN.其中,a叫做对数的底数,N叫做真数.且a>o,a≠1,N>0　　2.特别

你这个问题太泛泛了,关于零点问题有很多类型的题目.一般有已知一个函数求他的零点或者是零点的个数,这一类的题目是最简单的,只要令这个函数等于零,把这个解解出来就可以得出答案了.

以拱形的顶点为坐标原点,沿该点处的切线方向作x轴,建立平面直角坐标系设该拱形抛物线的方程为y=ax^2+bx,则其图像过点（3,-6）和点（-3,-6）代入,联立方程组,解得a=-2/3,b=0即所求

函数,极限,连续,高阶导数,微分,不定积分,定积分,空间解析几何,向量代数,行列式,矩阵,概率基础,这些内容都要知道,而且会解决一些简单问题,参考大学高等数学,线性代数,概率论的相关章节.至于有没有帮

比如你说的差到底是什么差,都说是基础差,是概念基本不动呢还是概念公式记得些但是不会用,你最好弄清楚了这个后再做一下计划,比如概念公式基本不动,你就攻克选择题最简单的6道题和几个比较常考而且解答步骤也比

这题可以用函数图像处理.对于f(X）,把y=2^x于y=x画出来,若要f(x)等于零,则要两个函数y=2^x于y=x取值相反,一正一负,x在小于0的区间.同理第二个,画y=x与y=log(1/2)x,

编辑本段高中数学竞赛大纲（修订讨论稿）中国数学会普及工作委员会制定（2006年8月）总则从1981年中国数学会普及工作委员会举办全国高中数学联赛以来,在“普及的基础上不断提高”的方针指导下,全国数学竞

a+b=ab即(1/a)+(1/b)=13a+b=(3a+b)[(1/a)+(1/b)]=3+(3a/b)+(b/a)+1≥4+2√3于是k≤4+2√3

模仿新定义的形式得到(x-a)(1-x)>=a+2所以-x^2+(a+1)x-a>=a+2所以(2-x)a0所以x=t+2所以a>=(t^2+3t+4)/t=t+4/t+2有解即可所以a>=7

范围是开区间(-1,3).f=(x-a)^1-1=(x-a-1)(x-a+1),两个根是a-1和a+1.所以-2再问：看不懂再答：题目懂不?再问：求因式分解那个公式再答：哦,不好意思,那个公式我敲错了

C至于怎么算的计算机摁了下再问：简单明了，就你了

第（2）问：首先,由df的表达式知道,有两个驻点0和2a,只要a不等于零,画出来的f的图像就是有两个峰的（上下各一个——自己画一下）.所以要使它有三个零点,只需在两个峰上异号就可.即f(0).f(2a

函数F（x）=f(x)-sinx在区间-π到π上的零点个数即f(x)与sinx的图像的交点个数而f(x)为定义域R上的奇函数,f(0)=0且x>0时f(x)=(1/2)^x有两个交点则由奇函数的相关性

函数f（x）=xcosx2在区间[0,4]上的零点个数为-高中数学-菁优网再问：呃有截图么手机不好用没法上网站…再答：分析：令函数值为0，构建方程，即可求出在区间[0，4]上的解，从而可得函数f（x）

解决这种不同类型的初等函数所构成的函数问题,很重要的方法是将函数根据不同类型,分离出来,以此题为例：f(x)=0即为2^x=x/2+a（将指数函数和一次函数分离）,这个方程在(1,2)上有解,画出函数

解题思路：考查函数零点问题解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

3≤|4x-5|＜7等价于-7