高中数学函数入门

答：因为你设了x1

解题思路：考查了函数的周期性，函数零点的判定，函数的图像和性质，及直线的斜率等应用解题过程：故选B最终答案：B

记（向量AD）=,打错了吧?应该是,求证（向量AD）=,AD＝AB+BD＝AB+tBC＝AB+t（AC-AB）＝（1-t）AB+tAC,令λ=1-t.则t=1-λAD＝λAB+（1-λ）AC

这个我似乎做过,首先f（0）=0,你的那些条件根本就接不下去了,要接着做的似乎要把函数定义为自然数,才行哟!自然数的话,可得F(1)=2,F(2)=3,F(3)=6,这样一次类推,得F（6）=9,F(

主要还是利用导数的基本公式你要记住,并熟练运用.1.y=c(c为常数)y'=02.y=x^ny'=nx^(n-1)3.y=a^xy'=a^xlnay=e^xy'=e^x4.y=logaxy'=loga

想专攻数学的话北大伍胜健的数学分析北大版的高等代数否则和话同济的高等数学

高考数学基础知识汇总第一h部分7集合（3）含n个f元f素的集合的子u集数为34^n,真子e集数为15^n－3；非空真子v集的数为17^n-2；（3）注意：讨论的时候不w要遗忘了k的情况.（3）第二t部

题呢……再问：再问：第五题啊刚刚操作失误了啊亲爱的T^T再答：d再问：为什么再答：f(2013)=f(1)=-f(-1)=-0.5f(2012)=f(0)=0再问：f(2013)=f(1)为什么再答：

要讨论,去掉|x-a|的绝对值,然后按照二次函数,因为开口向上,总有最小值,计算如下x≥a时,y=x^2+x-a+1,当x=-1/2时,最小值为y=(4X1X(-a+1)-1^2)/4=-a+3/4x

令x=y=0f(0+0)=f(0)+f(0)f(0)=0令y=-xf(x-x)=f(x)+f(-x)f(x)+f(-x)=f(0)=0f(-x)=-f(x)所以函数是奇函数

因为增+增=增减+减=减而-增=+减-减=+增因此增函数－减函数＝增减函数－增函数＝减至于乘除则无此规律（不要自己编）因为有的函数是在特定区间增或减（分段函数,反比例函数）

答：a=1/2,f(x)=x^2+2x+a/x=x^2+2x+1/(2x),x>=1求导：f'(x)=2x+2-1/(2x^2)>0所以：f(x)在定义域内是增函数所以：x=1时,f(x)取得最小值为

对数部分肯定要大于0则分别为x>04x-3>0,即x>3/4由于这里还有根号,所以不可以小于以0.5为底数以4x-3的对数不可以小于0即4x-3

初中到高中是一个很大的转折,难度加大很多,上课必须很费心听讲才懂,课后作业一定不能抄袭,必须独立思考完成,不行就请教!多做题,慢慢你就会积累到各种题目的解题思路!祝你学业进步!

1.首先初高中的知识、内容发生了很大的变化.初中数学知识少、内容浅、难度低知识面窄.高中数学知识广泛、难度广大,是对初中数学的一个推广和延伸,也是对初中数学的完善和升华.初中数学主要是以形象通俗的语言

f(x+2)是偶函数则f(x+2)=f(-x+2)这句话对吗?为什么?回答：这句话是正确的.分析：∵f(x+2)是将函数f(x)水平的左移2个单位得到的函数又f(x+2)是偶函数,关于Y轴对称∴将f(

必修一基本初等函数类型包括指数函数、对数函数、幂函数.性质：单调性、奇偶性、周期性另外,函数的概念、定义域、值域、复合函数、反函数、图象也要掌握.

p的范围是0再问：答案是p小于1再答：0

一、《金版奥塞教程》浙江大学出版社分为高一分册,高二分册,高中综合分册主编前两本刘康宁,后一本左宗明.这个比较适合刚刚开始学习奥赛的同学,而且是才学完高中知识的,可以循序渐进从高一的开始,到高中综合；