高中数学算两次思想

龙门貌似改版了,改得没有以前好.状元之路内容少,还贵,也不推荐.题典也没有53好.用53,做完题看看答案的做法.

一、函数与方程的思想函数思想是函数内容在更高层次上的抽象、概括与提炼,是从函数各部分内容的联系和整体角度来考虑、研究和解决问题的一种工具.而方程的思想就是突出研究已知量与未知量之间的等量关系,通过设未

一、配方法二、换元法三、待定系数法四、定义法五、数学归纳法六、参数法七、反证法八、消去法九、分析与综合法十、特殊与一般法十一、类比与归纳法十二、观察与实验法

我个人认为：基础的单元知识点首先必须清楚,碰到较复杂的题,能看出它是有那些我们学过的单元只是构成这个非常重要.然后将单元知识看成一个整体,设成一个变量,化繁为简,最终目标是化成我们熟悉的学过的知识来解

所谓数学思想方面的书是没有的,有侧重这方面的书,大连理工大学出版社出的这本书很好,可以很好的训练你的思维能力,尤其是解析几何中的变量路径,及抽象函数证明中的转化技巧都有独到的讲解,另外基础训练很有效,

我的学习方法,不要吝啬草稿纸,多画图,图形结合,既是解决问题的最还方法,学习数学要的是塑料,不要问题的结果,如果你会,不用知道结果,其实结果不重要,要的是你学习的一种方法,我在高中时,就直接做题海的题

函数与方程思想(实际应用题,几何题等）,数形结合思想（解函数的题等）,分类讨论思想（到处都有它的影子）,转化思想（个人觉得是最基本的思想）,

化归最重要数形结合是高中学习数学的必须掌握的思想个人觉得使用的要用好维达定理还有向量在几何里的运用还有整体思想像函数里特别要有整体化的思想

仔细看题目,一个条件也别漏（数学绝对不会有多余的条件）,再看题目,要求的是什么,再找合适的公式定理,假如给出的条件刚好满足公式定理,恭喜,直接代入数据,答案就有了.假如给出的条件不能直接满足公式定理答

常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法等；数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等；数学思维方法：观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类比、归纳

《更高更妙的高中数学思想与方法》是比前一本好得多,也实用得多.不光有例题,还教你解题思路.如果你觉得不好的话,可以去用一下《九套卷》和《名师兵法》.反正高考题都不离母题的.（出这两套书的人们基本都是高

是要买这方面的参考书吗?如果是,那我可以提供一个建议：龙门书局出版的《高中数学思想方法》,我当年备考时用过,收益匪浅,

分类讨论思想,数形结合思想,两边夹的思想.函数与方程思想,转化与化归思想,类比思想,建模思想,化归思想,归纳推理思想

奥数

把集合空间,S={}这个集合可以是全体可能的解,初始的可以是题目经过推导后的范围.然后针对S集合,根据数学性质或者题目要求,为了能继续解题使用数学定理,我们把S集合分成S=R1UR2UR3.一系列子集

细心看题,认真做题,题量要多,而且没学一种要掌握方法,建立错题本

先给你一个吧!一、配方法配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成“完全平方”）的技巧,通过配方找到已知和未知的联系,从而化繁为简.何时配方,需要我们适当预测,并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与

一．数学思想方法总论高中数学一线牵,代数几何两珠连；三个基本记心间,四种能力非等闲.常规五法天天练,策略六项时时变,精研数学七思想,诱思导学乐无边.一线：函数一条主线（贯穿教材始终）二珠：代数、几何珠

法国资产阶级革命美国独立战争

课本上讲的定理,你可以自己试着自己去推理.这样不但提高自己的证明能力,也加深对公式的理解.还有就是大量练习题目.基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）.数学成绩的提高,数学方法的掌握都