高中物理整体法适用条件

后面这个是普遍适用的.牛顿第二定律本来描述的就是时刻.変力在任何时刻都是适用的.再问：那也就是说前面的那种说法是错的，后面的说法是对的了？再答：你们老师说的整体法和后面一种整体法不是说的一回事。都是对

可以,用系统的牛顿第二定律.系统的牛顿第二定律：系统所受的合外力,等于系统中各个物体的质量与其自己加速度乘积的矢量和.即：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……这个定律对系统在某一个方向上也是成立的

这不一定,这要看这个整体有几个物体,但整体法你可以不要去考虑内力,

把几个物体看作一个整体.然后这几个物体之间的相互作用力就可以不计算,受理分析时只分析其他物体对这个整体施加的力,比如一个人坐在公交车的椅子上,椅子固定在公交车上,运用整体分析,人椅子公交车这个整体受的

质子守恒：只要是溶液中的离子都适用.本质是水电离出的H+等于水电离出的OH-.如：NaHCO3溶液的质子守恒式：C(H+)+C(Na+)=C(HCO3-)+2C(CO32-)+C(OH-)质子守恒式可

取物块与斜面的整体.把推力F分解为水平向右和向上的分力系统平衡,没有加速度.由系统牛顿第二定律水平方向上：cosθF-f=M*0+m*0=0f=cosθF=15√3竖直方向上：sinθF+N=(M+m

在水平方向上考虑问题：1.F=10N时：假设A、B共同运动,据牛二定理F=a*M得：a=10/(1+2)=10/3(米每二次方秒)再隔离讨论A,还是用牛二定理,得f(AB间摩擦力)=a*m=10/3(

这个位移你还是要抓住他的定义,是初位置到末位置的有向线段,跟什么加速度和速度方向是没关的,至于你说的这个竖直上抛,可以举个具体的实例,假设竖直向上抛小球速度是10,则1s后的位移是5m,2s后是0,3

几个物体组成的系统具有相同的运动状态,如均静止和均做相同的匀速直线移动时,系统或系统中的每一个物体受到的都是平衡力,当均做相同的匀变速运动时,系统或系统中的每一个物体具有相同的加速度.

一般来说,整体法分析受力就是将多个物体看做是一个物体,既然是一个物体那么这些物体就不能有相对运动,即加速度要相同.但是也不一定,全牛顿定律是对整体分析,但允许系统中各个物体的加速度不同.

库仑定律是在实验基础上总结出来的关于真空中两静止的点电荷间的相互作用力的定律.物理实验和地球物理试验表明,两点电荷之间的距离的数量级在10^-14m到10^7m的范围内,库仑定律都极其精确.所谓的点电

整体法：当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时,一般可采用整体法．运用整体法解题的基本步骤是：（1）明确研究的系统或运动的全过程；（2）画出系统整体的受力图或运动全过程的示意图；（3）选

这个没什么规律的,主要是靠感觉,什么是做题的感觉呢?就是你看到一道物理题,读完了后,你马上能很清楚这道题目的运动过程（这个要详细具体）这是一种能力,靠经验和大脑的逻辑思维.只要你能准确地分析出来这一过

感觉你对粗糙斜面上加速度的说法不点不妥当,实际上用了整体法后,我们知道,物体的加速度是a,但是斜面是没有是没有加速度的,你要知道,整体法,并不是说整体有加速度,就是说用整体法时,系统的各部分加速度可以

1.N=（m+M）g2.N（m+M）g整体（隔离）法,就是把滑块和斜面看成一个整体~只要分析外界对这个整体的作用力就可以了~因为这个题目只问支持力N,所以只看竖直方向选竖直向下为正方向F合=ma+Ma

用整体法需要一定的条件:组成整体的加速度相同(大小相等,方向相同).用整体法解题时应注意:1、受力分析时,只能分析外力,不能分析内力.（内力指的是组成整体的物体之间的相互作用力,如A、B两物体组成一个

在这个问题上我想肯定难道一片的人具体真的是不好说,你可以多看看相关的题型整体法用在每个个体之间的相互作用对整体没有影响,比如机械能守恒方面隔离法就是用在需要分析每个个体的的受力和运动情况这个说起来同意

一般是整个系统不受外力或所受外力恒定,可以用整体法分析,再结合系统里面各个子系统之间相互作用关系.也与题目相关,有的题目用整体法简单,有的题目用局部分析法简单,也有的要两者都分析才行

受力分析的整体发不是必须没有相对运动，但是牛二定律的就必须这样