高中物理相似三角形
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 11:45:47
解题思路:利用平行线分线段成比例定理解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inclu
解题思路:相似三角形解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
一:顶角或底角相等的两个等腰三角形相似.二:腰和底对应成比例的两个等腰三角形相似.三:有一个锐角相等的两个直角三角形相似.四:直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形都相似.五:如果一个三
解题思路:过C作CD⊥CE与EF的延长线交于D,构成直角三角形可证出Rt△ABE∽Rt△CED,然后证出其面积;或作FH⊥CE于H,设FH=h,Rt△EHF∽Rt△BAE,然后求出其面积.解题过程:最
解题思路:相似解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
解题思路:1.运用三角形相似进行解答。2.运用2次三角形相似进行证明,解题过程:BF:ED=AB:AC中的ED是不是应该是FD,,,请你核对一下。。最终答案:略
解题思路:利用三角形相似求PE解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re
解题思路:利用三角形相似分析解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r
解题思路:三角形相似解题过程:附件最终答案:略
解题思路:根据已知可得到△BDA∽△ADC,注意∠C可以是锐角也可是钝角,故应该分情况进行分析,从而确定∠BCA度数.解题过程:
解题思路:利用分母有理化解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
∠1 ∠2在哪? 因为相似 所以∠3=β ∠4=5就是说只要∠4=5那么一定相似现在的问题就成了当α取何值总有∠4=∠5∠4=150度-β∠5=180-α-β所
解题思路:相似三角形的性质与判定,也利用了三角形的面积公式求线段的长.解题过程:见附件最终答案:略
力的三角形法则 ——选自《中学教学实用全书》 平行四边形法则:它是一种共点力的合成法则.这一法则通常表述为:以表示两个共点力的有向线段为邻边作一平行四边形,该两邻边之间的对角线即表示这两个力的合力
解题思路:利用三角形相似解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
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一下情况出现时1、当绳或圆出现时,且有两个相关物体时.2、当告诉一个物体的长宽高或孔深时.就可能用相似三角形.
解题思路:根据三角形三边所成的比例分析可求。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/inc
解题思路:利用全等三角形相似三角形以及等腰三角形综合解决解题过程:“同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝你学习进步,生活愉
解题思路:通过两次三角形相似进行证明解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include