高中生偏科

偏科还是不要去竞赛了竞赛会让你对数学更没信心的因为去竞赛的都是比较好的学生的还是做做基础题吧其实将就算是难题也是简单题的整合兴趣重要但是呢现在看的还是分数不可能对所有科目都有兴趣

不是我自各的,在网上摘的,希望对你有用高中生偏科现象的结题报告推荐一、课题研究的的背景：偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词.在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科.

就是学习成绩最好的学生,也不可能每门功课都是第一.这不叫偏科.真正的偏科是指某几门科目掌握得很好,甚至在全班或全校都是名列前茅,但某几门科目却处于中下水平或更低.由此可以看出,偏科首先是一个心态问题,

目前中小学生学习过程中的“偏科”现象,可能出于两个方面的原因：1、兴趣使然.此种兴趣与家庭、学校、社会环境关系很大,拿家庭环境来说,“体育世家”的孩子喜欢体育,“音乐世家”的孩子偏好音乐等；在学校中,

偏科对于一个学生来说,是很致命的弱点.如果偏科,就会在知识上产生缺陷,在学科方面出现“破腿”现象.这样不但会影响孩子考试的总成绩,还会给他以后的工作带来很大的不利.比如,有的孩子不学语文,以后在工作中

偏的课就不说了,你要试图去找到你不喜爱的科目的价值,去了解它,去理解它,从中找到乐趣,才会想学,如果找不到那真的没有办法,因为即便是全才,也不会有不喜爱的东西,人非圣贤,把自己真正感兴趣的科目弄好都已

这个问题不好解决,说实话,初中生大部分文科好而理化不太好的同学,只要不是太差,到了高中择文之后也是完全可以的.但语数外三科不好,初中,高中不论文理都受大影响,而且保送时英语也是重点,好比你报武汉大学,

自己都已经知道答案了偏少投入就会偏少产出增加投入就会增加产出学习没有秘诀要是有的话就是用时间换积累再问：那我知道应该增加投入，那我应该从那个方向去努力呢。学习，目标很重要再答：还有人比老师了解知识点和

平时多做题,遇到生词就记下,多了词汇就记得了,有的不懂你可以先一篇文章读玩,大概意思你就明白了,然后再读一遍开始做题,有的是固定短语叫你选,不懂短语你知道就选上了,还有语法,你可以排除,总之,英语靠积

龙门专题很牛,我初中数学一般,我上了高中数学老师教的好,对数学有兴趣了,想提高数学.老师给了我一本龙门专题,超牛.

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解题思路：见解答。解题过程：对于偏科的原因，孩子们说出了自己的心里话，认为偏科的原因不全在自己，老师要是教的不好，或者是那门学科成绩差，就没有兴趣学了。心理专家从青少年心理的角度分析，建议同学们在面对

解题思路：主要根据自己的习惯逐步养成一个能认真的习惯并且贵在坚持。解题过程：在学习数学上主要存在以下几方面问题：①忽略理解，死记硬背；注重结论，轻视过程；忽略及时复习和强化理解。②缺乏对已学习过的典型

其实口语是要练出来的,我以前也挺差的,就是要多开口说,不要怕丢丑,你可以每天听录音,然后跟着读,久了你就有那种那种感觉,碰到适合的场合你也会想说English.加油哦,你可以的

这还的靠自己努力吖```自己不努力`怎么能学好内?!英语内``还是得靠记.背.语法之类的把!``其实我英语也不好!嘿嘿```

英语其实很easyandinteresting.掌握单词,多背单词,多处留心,认真听讲,掌握语法.发现英语,思考英语,爱上英语,学好英语.如果你想到什么词,先想想英语怎么说,不会的马上查一查.很有趣的

偏科在现在看来是一件很普遍的事情.每人个人都有自己喜欢或不喜欢的学科.但是高考考的是考生的整体实力,数学作为一门主课是不可或缺的.的确,数学是枯燥的,我曾经也这么深深地认为.后来发现自己努力点事可以学

就说数学吧,数学是大脑的体操.经过数学操练的大脑,不仅条理清楚,而且推理能力极强,这对文科学习不仅没有影响,相反有很强的促进作用.反过来说,语文成绩优秀的学生,对数学题的分析也会比一般学生更精明.小学

建议抓紧找一个家教补课才是关键幸福快乐永远!

要对英语产生兴趣,有兴趣就好办了,不要一看英语就头大,死记硬背的效果不太好