作业帮高中生物不定根是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 11:27:57
解题思路：本题考查的是学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程中氧气消耗及二氧化碳产生的比例解题过程：有氧呼吸：葡萄糖：氧气：二氧化碳=1:6:6，无氧呼吸：葡萄糖：二氧化碳=1:2根据题意消耗氧气24，产生二氧
细菌（英文：germs；学名：bacteria）广义的细菌即为原核生物是指一大类细胞核无核膜包裹,只存在称作拟核区（nuclearregion)（或拟核）的裸露DNA的原始单细胞生物,包括真细菌（eu
表现型（phenotype）简称表型.具有特定基因型的个体,在一定环境条件下,所表现出来的性状特征的总和.它包括基因的产物（如蛋白质和酶）,各种形态特征和生理特性,甚至各种动物的习性和行为等.但在杂交
酶促反应就是称酶催化或酵素催化作用,指的是由酶作为催化剂进行催化的化学反应. 生物体内的化学反应绝大多数属于酶促反应.酶作为一种生物催化剂在催化一个化学反应时,既具有一般的催化剂的特征,又具有不同于
绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础.2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和功能的基本单位.3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活
具体过程如下：发现问题→提出假说→实验检验→验证假说→得出结论
淋巴细胞---B淋巴细胞---浆细胞---产生抗体.
在生物学范围里,玉米是一种碳4植物,苞叶却用C3模式进行光合作用,属于雌雄同株界：植物界门：被子植物门纲：单子叶植物纲目：莎草目科：禾本科Gramineae亚科：黍亚科Panicoideae属：玉蜀黍
《普通高中生物课程标准（实验）》在吸纳现行高中生物学教育有点的基础上,更尊重学生多样化发展的需求；更贴近社会实际和学生的生活经验；更多地反映生物科学和技术的新进展；更重视发展学生的创新精神和实践能力；
在S型的种群增长曲线中,K值为在环境条件不受到破坏的条件下,一定空间中所能生存的种群的最大数量,即最大环境容纳量
有机化学已经学了吧,有三个碳原子称丙,羧基是酸.所以丙酮酸就是一个三碳的有机酸.第一个碳原子上连一个氧原子和一个羟基,第二个碳原子是一个羰基,另一个碳原子在末端,直接和三个氢原子相连.这么说明白了吗
抗体是免疫球蛋白考点就在免疫部分
四月17号
准确的说：早期胚胎的定义就是从受精卵开始,历经卵裂期,直到原肠胚开始分化为止.因为这些时期的细胞都尚未分化,有分裂的能力再问：这个被公认吗？我是说，可不可以在考试中用？再答：额~建议你问一下老师比较好
营养生殖是一种无性生殖方式,就是用植物的营养器官,如根、茎或叶进行繁殖的方法.用茎营养繁殖的具体方法包括扦插、嫁接、压条等.
鸭跖草科的鸭跖草：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&sf=1&fmq=&pv=&ic=0&z=&se
高中生物碳循环模式图:
扦插是植物无性繁殖的重要手段之一,通常包括茎插、根插、叶插和微扦插.前三者在多肉植物的营养繁殖中占有很大比重,微扦插则是组织培养中快速微繁殖的一种途径.扦插是典型的营养繁殖,是不通过配子结合的生殖方式
解题思路：本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．解题过程：解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺
我认为兴趣是最重要的,有兴趣的人就认为很简单,没兴趣的人怎么学也学不好.遗传学的只是其实很简单,把书上孟德尔豌豆遗传深入理解,不是死记硬背.平时考试或练习时遇到的课外知识如果蝇的各种性状的遗传,是显性