高中生物必修1

拜托,你是老师的话,应该有上一辈的前辈带你的吧.就像偶原来的生物老师有代两个年轻的新老师一样.再问：懒得整，想用现成的再答：那你要失望了，偶只是高中生而已。

整体性要抓住各个成分之间的相互联系影响,凡是涉及到各个之间有影响的就是整体性原理.工程学要看是否是经过设计的生态系统,经过设计后把两种不同的生态体系结合起来,就是利用了工程学原理.物种多样性原理看名字

染色质(体)容易被碱性染料染成深色.实验中对染色质(体)进行染色,须使用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染色剂.

解题思路：必修2重点实验汇编解题过程：必修2重点实验汇编※必修2　《遗传与进化》实验十一观察细胞的减数分裂　　P211、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形

郧西县三中2010—2011学年上高一年级生物备课组教学计划彭焕录为了提高本学期高一生物课的教学质量,提高教学成绩,特制定本计划.一、低起点,缓坡度,逐步提高学生的成绩.今年高一新生基础差,层次不一,

第一章一、内环境：（由细胞外液构成的液体环境）（1）单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换,而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换.（2）内环境（细胞外液）的组成：细胞内液体液血

(一）走近细胞一、比较原核与真核细胞（多样性）原核细胞真核细胞细胞较小（1—10um）较大（10--100um）细胞核无成形的细胞核,核物质集中在核区.无核膜,无核仁.DNA不和蛋白质结合有成形的真正

分子与细胞

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第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位.除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的.细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物

高考一轮复习必修二基础知识点背诵版\x04\x031、遗传的基本规律\x04\x03(1)基因的分离定律\x04\x03①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉,而且是闭花授粉,自然条件下能

(修改了下答案,鄙视楼上的,COPY别人答案.打字很累的啊.超级鄙视!）1.线粒体、叶绿体属于半自主遗传细胞器,能控制生物的一些性状,你像高中的最典型的就是紫茉莉的细胞质遗传（叶绿体RNA控制的紫茉莉

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、单选题(每道小题1分共60分)1.下列与无机盐的功能无关的是[]A．是细胞中能源物质之一B．是某些重要复杂化合物的成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的形态和功能2.占人体细胞干重50％以上

我用的是人教版,不是绪论,叫科学家访谈.既然是访谈,何不采用访谈形式上课呢?我就是提前一天布置学生预习并告诉他们上课的方式,每个同学都可选一个人物角色进行表演,课前自己选好并预习好自己的台词,同时还增

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