高中生物成绩分析方法

1、单倍体细胞培养:用花药或花粉粒（小孢子）在人工培养基上培养成植株.2、原生质体培养：用于体细胞杂交和基因工程的基础研究

点线面记忆方法记住要点点动成线线动成面PS细胞想要记住细胞的组成就要了解细胞的组成部分点动成线既然想到了细胞那生物除细胞外有些什么联想线动成面在大一点生物每章学习的内容之间的联系从而加深对知识的全面掌

首先上课认真听,课下多巩固基础知识,其实高中生物还存在许多理论的缺陷,本来就研究不够透彻,保括人教版书上探究酵母菌呼吸方式的装置图都经不住推敲.习题的科学性错误更是一堆,好在这些人们没研究透的高考都不

下面都用Aa这对等位基因表示基础：先判断显隐性①无中生有：亲本都没患病,子代出现患病,则是隐性遗传,而且亲本都是杂合子.(如aa患病Aa×Aa父母都正常,子代aa患病)②有中生无：亲本都患病,子代出现

1．实验方法实验方法是整个实验设计的精髓,是做好实验设计的关键所在.现将与中学实验有关的一些最常见的经典的实验方法汇总如下：(1)化学物质的检测方法：①淀粉——碘液②还原糖——斐林试剂、班氏试剂③CO

1、答案是：C.胰岛素的分泌除了受下丘的调节外,还受血糖的刺激进行调节,另外,下丘脑调节胰岛素的分泌也不通过垂体的,是通过神经直接刺激胰岛B细胞,所以切断下丘脑和垂体的联系后,受影响最小的就是胰岛.至

1、杂交育种（最简捷的育种方法,育种年限长,利用基因重组的原理）2、诱变育种（人工诱导突变,利用人工方法提高突变频率,从突变体中选择符合生产要求的品种,原理基因突变）3、单倍体育种（通常采用花药离体培

这个用单因素方差分析即可,Analyze→Comparemeans→One-WayANOVA,只是数据输入方式要写成两列,第一列写1和2,即1和2分别代表数学和英语,第二列写入是有的数据,然后进行检验

苏丹III和苏丹VI检测脂肪的原理都是一样的.苏丹燃料在脂肪中的溶解度大于在酒精中的溶解度,用苏丹燃料的酒精溶液处理脂肪细胞时,苏丹燃料就会进入脂肪中,在脂肪中溶解、积累,并吸附在脂肪颗粒上,如果用苏

同学你好~首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,背单词.睡前背,早上起来背,效果最好.根据那你的情况,背单词的时候一定要把读音结合上一块背.背名词的时候要结实物背,比如说背杯子,你可以对着你的杯

看书最重要了.其实生物从有些方面来说就是要背.生物的题无非是几个遗传病来回换、几个细胞几个器官来回倒.只要你把握住最基本的,就可以了.比如说一道给了很多图的题,有很多小问,其实这些问之间也许是没有联系

A：酶2可以把多肽里的赖氨酸切除,切这四十九肽只切出D和E两个短肽,它们之间的第23个氨基酸被切,可知被切的是赖氨酸.也就是只有1个赖氨酸.B：酶1作用于苯丙氨酸的羧基端,由图可知16氨基酸左边即为氨

生态系统的营养结构就是指食物链及由食物链组成的食物网.一条完整的食物链一定是从生产者（植物）开始,到最高营养级的生物为止,图中是从A开始到H结束,以箭头指向为被吃的方向,即A被B吃,B被H吃.图中E消

选择A,叶绿体基质是发生暗反应的场所,会消耗ATP,而B是发生光反应的场所会产生ATP,C是呼吸作用的第一阶段的场所,会产生少量的ATP,D是有氧呼吸第三阶段的场所,会产生大量的能量.再答：纠正一下，

“若他们的第一个孩子是血友病患者”这句话表明与正常男性结婚的女儿一定是携带者,基因型是确定的,不需要乘二分之一,所以是四分之一

这个跟学校无关吧

专题七实验专题复习　　一、常规实验的复习：　　1、实验中常用器材和药品的使用：　　一般实验设计此类题目会提供所需的器材和药品.因此,如果能够熟悉这些常用器材和药品的用途和使用方法,往往能从中发现实验设

显微注射法.基因枪法.

你应当使用比较的方法：就是今年你比去年的成绩怎么样,各科都要比较,去年的成绩是多少分,今年的各科成绩是多少分,去年你在班级、年级的排名,今年你在班级、年级的排名,进步了多少还是退步的多少,写出了就可以

有关系的!就我来看有以下几个重点.1.显微镜的使用2.人体几大系统（记住,还要熟悉基本功能）3.植物光合作用的实验（就是叶子变颜色的那个）偶,我觉得肾小管肾小球的那些也会有用,做题会遇到,但老师不讲其