高中生物极化等及图

答案是：Ⅳ-1是杂合子的概率是3/10.甲病用A、a来表示,乙病用B、b来表示；甲病是常染色体隐性遗传（Ⅰ-1有病而Ⅱ-4没病,所以甲病不是伴X隐性）；乙病是伴X隐性遗传（由于Ⅲ-4没有致病基因,所以

消化吸收时,小分子物质从小肠经过绒毛襞进入毛细血管,呼吸时,O2穿过肺泡壁,毛细血管壁进入红细胞参与血液运输.再问：还有别的情况需要穿过毛细血管壁吗？谢谢。再答：泌尿系统中，原尿中葡萄糖重吸收穿过肾小

皮肤感受器--传入神经---脊髓----传出神经----（效应器）手部肌肉

我给你个网址,你去找一定让你满意,《汉水丑生》新浪博客,老师的视频里面演示很透彻.

静息时细胞的膜内负外正的状态称为膜的极化状态；当极化现象减弱时称为去极化.当膜由原来的-70mV去极化到0mV,进而变化到20-40mV,去极化超过0电位的部分称为超射,此时膜的状态称为反极化状态.细

静息时细胞的膜内负外正的状态称为膜的极化状态；当极化现象减弱时称为去极化.当膜由原来的-70mV去极化到0mV,进而变化到20-40mV,去极化超过0电位的部分称为超射,此时膜的状态称为反极化状态.细

1.斐林试剂：鉴定还原糖（葡萄糖,果糖,麦芽糖,乳糖等等）,可是还原糖产生砖红色沉淀）2.双缩脲试剂：使蛋白质产生紫色反应,也可用于鉴定多肽链3.苏丹3：是脂肪染成橘黄色,或者苏丹4使脂肪染成红色4.

高中生物论文生物新课程教材与校本教材资源整合的开发利用【摘要】针对生物新课程教材实施过程中存在的问题,通过对其进行问题的调查、分析,在本校及其他高中学校进行新一轮生物新课程教材与校本教材资源整合利用的

淀粉――碘液(蓝色)还原性糖――斐林试剂\班氏试剂(砖红色)蛋白质――被蛋白酶水解、双缩脲试剂(紫红色)脂肪――苏丹Ⅲ染液(橘黄色）、苏丹Ⅳ染液(红色）DNA――二苯胺(蓝色)、甲基绿、改良苯酚品红溶

（1）常染色体显性.X染色体上；多于.（2）XBXb；XBXB或XBXb.（3）1/2；1/4.

充分显示钝化过程中的时间、进展、成膜速度、耐腐蚀性的提高等情况,用途就是简单明了的让人快速了解钝化过程

实验名称：酸奶的发酵实验目的：好氧菌和厌氧菌实验原理：实验对象：酵母菌乳酸菌实验条件：带塞玻璃瓶6个容积分别是100ml,100ml,200ml,200ml,400ml,400ml.酵母菌乳酸菌牛奶实

半夜了,我来给你解析一下第7题.这个题目的F1是BbYy,是两对等位基因(双杂).F1自交,也就是两对等位基因自交,F2是九种基因型.这个是不变的.F1自交,得到F2,关键要把F2的基因型及其比例弄清

1、线粒体：（呈粒状、棒状,具有双层膜,普遍存在于动、植物细胞中,内有     少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与&nbs

报名即可以自己报,也可以找学校报,现在已经开始报名了,考试时间：2010年4月6日或2010年4月12日!

原理就是系统论原理,意义就是让你理解人的个体是一个大系统,而只有其中每个小系统正常运作才能保证大系统不紊乱

1.高中的话选A,实际上A也不正确遗传信息的表达和传递就是指染色体的转录和复制,其中转录需要RNA聚合酶,复制需要解旋酶和DNA聚合酶（实际上也需要DNA连接酶,不过高中没讲）2.A,有一半是CTT,

高频头!通高频头（即极化方式：左旋圆有极化）改成正版（左右旋圆极化）高频头今天刚试验成功,首先把自己的高频头内的极化片取下,转动和探针形成小y(探针在左边)!下面是平面图大家参考!图片:81

线粒体外膜是平滑而连续的界膜；内膜反复延伸折入内部空间,形成嵴（褶皱）.叶绿体一般长的,两头尖,表面有丝状连续两尖,剖开有叠着的饼状类囊体.中心体存在于动物及低等植物细胞中,总是位于细胞核附近.内质网

这是过去高中生物课本的概念,现在降低难度取消了.复极化就是动作电位的后半期,需要能量（泵快速工作）.给你一个奥赛讲义上的表吧,看看就懂了,手打的,看在我辛苦给个赞吧（注,最下一行倒数第二格包括反极化和