高中英语微课设计单

我认为这里的servingasaplatformtooverseethebehavioueofofficials.是非限制性定语修饰Microblog相当于一个非限制性定语从句属于分隔式定语=whic

放不下这么多,在百度上一搜就出来了.输入考纲词汇.

首先这是地点状语从句不能理解为定语从句如果是定语从句后面的起修饰作用修饰center的话那主句就是isplanningtolocateanewentertainment这句话中locate应该翻译成'

A尽管蚂蚁很小,它和地球上所有其他动物一样是生物.句子为as...as结构,theantis跟allotheranimalsare相对应,因为前面为smallasitis,所以后面倒装用areallo

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应当选择Aanother是指在原有的基础上继续增加的意思,并且数量不限.anotherthreebooks=threemorebooksB不合理,因为theother应当和one连用,指两者中的另一个

翻译：机不可失,失不再来.分析：Oncelost的主语应该是指人,人丢失了（机会）,因此后面主语是指人也就是one,指人获得或者丢失机会.A是形式主语,肯定不对B是one也就是人C是动词不定式做主语也

选修六.M6Unit1负责人：陈立重点单词1.abstractadj.抽象的；深奥的n.摘要2.sculpturen.雕塑3.beliefn.信仰；信任；信心4.consequentadj.作为结果的

阅读教学是高中英语教学中非常重要的方面,阅读课往往被认为是最容易上但又是最难上好的课型.尽管对于阅读教学,教师在观念和做法上都已经上升到一个新的阶段,但还是存在着诸多问题,如：以“阅读课”的名义进行单

A,只有它可以表示转折,然而的意思B,习惯的意思,由于小时候农村没有电力,所以现在没电他也习惯.D,用过去分词表示被动语态C,表示本不应该,这里用了虚拟语气,意思是说我本不该那样说的A,开始的意思,表

Dputinprison收监prison前不用完词thedangerousdrivingdriving前有形容词修饰再问：但监狱并没有特指啊！泛指“一座监狱”不该用冠词“a”吗？再答：在prison,

C.isdying意思是快死了这个病人病得很重.看起来他快死了.首先是一般过去式,所以A不对另外die当然不能用被动和dei是短暂性动词,不能用完成时,只能选C

这里的Innotime并不是否定的意思,而且这句子并不是否定倒装的用法.注意,否定倒桩时,前面的那个否定词,不管是never,no,not,还是merely,only等,它们的否定都是直接针对的是后面

D关于C不是选出来了吗A强调句的特殊疑问句

根据上下文,而且句首有一个for就是对英语老师来说,后面要接不定式表示目的,对应于老师来说,为了在教学中扮演更有效的角色,他们必须……

1.C.falls这里用一般现在时表示一般将来时,强调如果满足if从句所说的条件,fall这个动作是肯定会发生的.2.C.hasappeared句子中有sofar说明要用现在完成时3.D.youtre

因为at用于时间的时候,是某一个时间点,但他的学校生活是很长的一段时间.再问：那用in就可以了？再答：是的。。或者用during本题选through是表示时间跨度，用through也行

人教版么?

Unit1wakeup醒来wanderoff漫步mostofthetime大部分时间either…or…或……或……eachother互相spend…(in)doingsth花费时间做某事bedete

aise有“举起”、“抚养”之意,是及物动词.rise有“升起”、“上涨”之意,是不及物动词,无被动态.由题意可知,“油价上涨迅速”,锁定选rise.又since与一段时间连用,必用完成时,所以选B.