高中论语十则词类活用

古今异义　　学而时习之：“时”：古义：按一定的时间,今义：时间.　　“习”：古义：复习,今义：学习.　　吾日三省吾身：“日”古义：每日,今义：一日.　　“三”古义：泛指多数,虚数今义：数词,三.　　与

《六则》解析鉴赏　　【作者介绍】　　孔丘(前55l～前479),字仲尼,春秋时鲁国陬(zōu)邑(现在山东省曲阜东南)人,我国古代最伟大的思想家和教育家.他出身贵族,早年做过乘田(管理牛羊的官)、委吏

五日三省吾身.日：名词作状语,译为“每天”.传不习乎.传：老师传授的知识,动词用作名词.

活用现象　　吾日三省吾身：日,每天,名词作状语；　　温故而知新：故,旧知识,形容词做名词.新,新的知识,形容词做名词.　　传不习乎：传,传授的知识,动词作名词.　　学而时习之：时,名词作状语,可译为按

（二）词类活用：类型例句出处解释意动用法渔人甚异之《桃花源记》对……感到诧异名词作状语复前行、听妇前致词《桃花源记》往前、上前形容词作动词欲穷其林《桃花源记》穷尽,走到头名词作动词有仙则名《陋室铭》有

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法（一）名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之.《鸿门宴》王,使动用法.使……称王.2.欲辟土地,朝秦楚.《齐桓晋文之事》朝,使……朝见.3.纵江东父老怜而王我,我何

1、学而时习之,不亦说乎?（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”,愉快.2、诲女知之乎.（《论语十则》）女：通“汝”,你.3.……是知也知：通“智”,聪明.

吾日三省吾身：日,每天,名词作状语；　　温故而知新：故,旧知识,形容词做名词.新,新的知识,形容词做名词.　　传不习乎：传,传授的知识,动词作名词.　　学而时习之：时,名词作状语,可译为按时.　　择其

状语后置不是词类活用至于这两句的词类活用嘛我是没看出来

1.动词的使动用法：项伯杀人,臣活之（使……活）《鸿门宴》2.名词的使动用法：先破秦入咸阳者王之（使……为王）《鸿门宴》3.形容词的意动用法渔人甚异之（认为……奇怪）《桃花源记》4.名词的意动用法其闻

第一题：5,6,7,1,3则1,2,8,9,10则8,10则第二题：第十则,因为它告诉我们了要乐于为他人着想,自己不愿意做的,不要推加给别人.B：1.（加点字在哪?)2.教育子弟要推己及人,仁爱待人.

1、为：为人谋而不忠乎（替）知之为知之（就是）仁以为己任（作为）知：知之为知之（动词,知道）是知也（通“智”,智慧）

词类活用传是动词作名词故是形容词作名词古今异义1学而时习之：“时”：古义：按一定的时间,今义：时间.　　“习”：古义：复习,今义：学习.2.　吾日三省吾身：“日”古义：每日,今义：一日.　　“三”古义

论语十则课后全解1.古汉语特殊句式：①判断句：例：是知也.（“也”表示判断语气.句意：这就是聪明的.）②省略句：例一：择其善者而从之,其不善者而改之.（“其不善者而改之”前省略了动词“择”.句意：选择

《论语十则》1、温故而知新（故,形容词作名词,指旧知识；新,形容词作名词,指新知识.）2、不耻下问（耻,形容词意动用法,以•••••R

汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有

你只要把翻译后的意思和原来的比较就可以了.比如：衣锦还乡衣译为穿,是动词；原来是衣服,是名词.所以活用是名词作动词.

说通悦,高兴的意思有通又,加上的意思再问：词类活用呢？再问：故，乐，还有哪些再答：不好意思，没课文我只想起这两个

子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰：“温故而知新,可以为师矣.”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆.”子曰：“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知

1.时间2.经常3.旧的4.学过的知识5.新的6.新的道理,见解7.走路,行走8.奉行