高中语文古诗阅读技巧

现代文阅读鉴赏答题模式及解法一、有关语言修辞的题型:描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或：文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?答题模式：不行.因为该词生动具体（形象、准确）

第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张

文言文的阅读主要靠平时的积累,而平时对文言文的阅读又有以下几点：①文言实词虚词用法；②通假字；③古今异义字词；④特殊句式.做好这几方面,然后平时在多看些,就没什么问题了.至于古代诗歌阅读中涉及到的较常

诗歌鉴赏解题技巧*第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人

解题思路：掌握高考考点，整体把握，积累技巧，得心应手。解题过程：1.理解考查学生对文学作品的理解能力，能力层级要求是B级。理解的要求涉及二点：①理解文中重要词语的含义，②理解文中重要句子的含意。①理解

关键还是书看的比较少再问：书不会看的少，名著不知道看了多少本，虽然不是为了写作文看名著但感觉看名著实在没什么用。再答：你一定是没看进去，你可以背点好词好句，祝你成功再问：呵呵。不要主观臆断。背了也用不

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

虽然我也是个高中生但我这部分考试分数挺高的,就平时多做些相关的练习,多积累些实词,虚词,考试时才能尽量把文言文的大至内容翻译出来,如果平时没怎么做练习考试时就回忆一下学过的实词,虚词.诗词鉴赏同样要了

读题目,知道写什么读注释,看作者,了解背景,大概确定感情看诗句,用自己的话翻译看题目,看分数,估计要点答题完整选我吧!

1、老兵回家时看到兔子从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去.院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台.当兵多年,家中早已破败荒凉,一切景语皆情语,借景抒情,这荒凉景象也是士兵此刻内心的写照.2、出门往

解题思路：注意错误选项设置误区，仔细将选项与文章对照。解题过程：（同学你好，以下指导希望对你有所帮助，祝福你阅读能力日益提升，学习成绩蒸蒸日上！）科技文阅读题陷阱设置高考科技文阅读题的考点内容非常明确

高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式——诗歌鉴赏解题技巧整理第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一

最关键是要对古诗词、文言文的意思要能够理解，书本上、试卷上遇到的题目多做总结，你会发现考来考去就是那么几个词。如果有兴趣可以到书店找一本叫做《古文观止》的书，里面有若干个小故事，看着也挺好玩的，你平时

首先：从文章标题确定写作对象，然后明确文章从哪些方面对这个对象进行解说。明确文章写作内空，确定文章要点。然后：确定题目所问方向和范围，回到原文去标画出来。接着：明确题型，规范作答。

给你个人民教育出版社的网站上面有小初高每一课的电子课文http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/dzikb/每发网址,例行祈祷：百度保佑

解题思路：首先你要根据文段的类型确定答题的大致思路，然后结合问题顺藤摸瓜，按照合理的答题模式规范答题。解题过程：做阅读题的技巧抓住文章的题目，每篇文章起码读三遍，筛选文中的重点词语和中心观点，认真审题

拿到卷子先看一下问题,带着问题去看文章.边读文章边画一些有用的词句.大阅读和古诗的答题方法差不多,一般第一题都可以在文章中找到答案.后面的题目再联系文章做答.要分小点1,2,3做答,不要太笼统.把自己

高考语文现代文阅读答题技巧及方法　　现代文阅读注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述

诗歌阅读中表达作用题的类型及解法一、分析“诗眼”型1　设问方式这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2　设问变式：（1）诗中某句某字(词)历来为人称道，你认为写得好不好?为什么?(2)从那两句中分