高中语文复句层次划分练习

二重复句的划分二重复句是指有两种意义关系,两个结构层次的复句.怎样划分二重复句呢?一、确定分句数目.要注意,不能把有起强调作用的关联词语的句子成分,或作句子成分的主谓短语误认为是分句；也不要把省略了主

1）他虽然没有很用力,（第二层转折）可是因为铁烧得过了火,（第一层因果）火星溅得特别多.（2）困难是欺软怕硬,（第一层因果）你的思想是硬的,（第三层条件或假设）它就变成豆腐,（第二层并列）你要软,（第

1、（1）我们无论认识什么事情,都必须全面地看,(2)不但要看到它的正面,(3)而且要看到它的反面,(4)否则,就不能有比较完全的正确的认识.(1)︱︱(2)︱︱︱(3)︱(4)解说递进并列2、银行法

有点复杂,因为它是因果倒装第一层是因果,在因为那地方分第二层是转折,在然而那分第三层是承接在后面一连串动作那分

原句：“它以‘茶文化提升人类休闲品质’为主题,把茶文化和茶产业的展览作为载体,挖掘和提升杭州茶文化风涵和文化品质.”答案：是单句.（一）成分分析：第一句开头的“它”是主语.中间的“以‘茶文化提升人类休

就是分号隔开,表并列.因果的划分就不需要了.

编揖老师.统编语文初中第五册在讲到复句时说:‘复句有两大类.”即“分句和分句之间没有主次、轻重的分别,都是联合复句.“两个分句有主次、轻重之分”“一个分句是偏句,一个分句是正句”的为偏正复句.同时又说

.再问：有病啊--，难道，你也想找答案？再答：是啊。。找到记得复制一份给我哈

复句有二重复句和多重复句之分.二重复句是指有两种意义关系,两个结构层次的复句.怎样划分二重复句呢?一、确定分句数目.要注意,不能把有起强调作用的关联词语的句子成分,或作句子成分的主谓短语误认为是分句；

复句有二重复句和多重复句之分.二重复句是指有两种意义关系,两个结构层次的复句.怎样划分二重复句呢?一、确定分句数目.要注意,不能把有起强调作用的关联词语的句子成分,或作句子成分的主谓短语误认为是分句；

1(这些)(本已归顺人类)的物种‖[往往][也]逃<不过>｜(没绝)的厄运..2(布置会场)的工作

古人尚且知道这种道理,||宣扬这种道理,|难道我们还不如古人,||还不懂这种道理吗?母亲亲手纺出线,||请人织成布,||染了色,|我们叫他"家织布",||有铜钱那样厚.我亲眼看见,|六七百穿得破破烂烂

倘若李建能够成功的地横渡这个海峡,|就创造了一个新的记录,||也实现了他多年的梦想.假设递进

是复句.花虽是黄的,/却不亮丽,//甚至因为在淡淡的黄色中加入了水墨,///反给人一种将残的感觉.第一层转折关系第二层递进关系第三层因果关系

这是一个复句.非梧桐不止,//非练实不食,//非醴泉不饮.//并列关系

下列各具单句or复句.是单句,则划分句子成分；是复句,分析分句见层次关系.1.海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证.这是单句,“荔枝林”是主语,“为”是谓语,“明证”是宾语.“海南岛和廉

自然是伟大的,//人类是伟大的,/然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者!这是一个二重复句：第一层,转折；有“然而”这个标志词.第二层,并列,自然和人类都是伟大的,所以并列.应该注意的

1.他毕竟是个快乐的人,虽然也苦恼了几天,但过了那股劲,憎恨的情绪慢慢地也淡了,对女儿也管得不那样紧了.是转折关系复句2.如今,这雄关虽已成为历史陈迹,但是它却以他那雄伟庄严的风貌,可歌可泣的历史,鼓

在教学中经常碰到这样一类多重复句:前面是转折关系,后面是因果关系.对这一类复句的层次划分颇有争议.例89年高考中,就有一道关于这类句型的试题,该句是:“①我们不需要死记硬背,②但我们需要用基本事实的知

这个问题其实很有意思,什么复句,主宾,还是宾语从句之类的,有例子吗.复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成.分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位.复句中的各个分句之间一