高中语文易错易混成语辨析

一①仰天太息流涕古义：痛哭流泪今义：流鼻涕②持千金之资币物古义：礼物今义：货币与物品③樊将军以穷困来归丹古义：窘困无出路今义：贫穷困难④乃引其匕首提秦王古义：用力掷今义：用手提起⑤进兵北略地古义：抢夺

解题思路：在比赛、游戏等活动中“击败”用beat或defeat；若选C则用beaten；defeatvt.&n.击败；战胜；失败；败北；hit不用于比赛之中，win可用于比赛之中，但其结构为：wins

解题思路：请见“解答”解题过程：衍生”和“派生”两个词意义和用法不一样的，以下是区别：1.衍生：意思是“通过演变而产生的”。“衍

解题思路：“终身”指一生、一辈子（多就切身的事说），比如“终身大事”；“终生”指一生（多就事业说），比如“奋斗终生”。因此（1）句中应填“终身”。“辨认”指根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对

解题思路：从他们各自的意思上进行区分解题过程：clothes指人穿的各种衣服，包括上衣、裤子、内衣等，只有复数形式，其前不用数词修饰，但可用this/that或my/your修饰，作主语，谓语用复数，

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

1、爱财如命一毛不拔二者都用来形容极其吝啬.不同点：爱财如命偏重于性格上的吝啬,语意重；一毛不拔偏重于行为上的自私吝啬,语意轻些.2、安分守己循规蹈矩二者都有“守本分,不越规”的意思.不同点：安分守己

解题思路：“侧目”：指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。“刮目”：指彻底改变眼光，这里是艺术欣赏方面的才能，应为“刮目”。“竖立”：多指具体事物。“树立”：多指抽象事物。“沟通”：使两方能通

1、信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感的突发事件具有重要作用.2、该段中有两个病句：①今年7月,我国长江中下游地区迎来一次日全食.②本次日全食持续时间长达两个多小时左右.③日全食这一天文奇观

1、下列没有语病的一句是（）　　A、我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了.　　B、为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?　　C、无论干部和群众,毫

简单的说定语从句就是修饰先行词的.同位语从句本身就是先行词.第一个句子【一个原因】什么样的原因?【他为什么被选中的原因】.whyhewaschosen并不是原因本身.第二个句子【一个想法】这个想法是什

解题思路：习惯用法解题过程：1.表示“逃走”或“逃脱”，已含有“脱离”的意思，因此通常不与away，off等副词连用。如：小偷逃

柿子和螃蟹

我们老师特地帮我们总结过的但本子没带回来就记得的跟你说吧金【壁】辉煌——金碧辉煌精兵【减】政——精兵简政按【步】就【搬】——按部就班长途【拔】涉——长途跋涉病入膏【盲】——病入膏肓

每个地方的要求不一样的,看看考试大纲

解题思路：“leave+宾语+宾补”，其中宾补可用形容词、分词、不定式、介词短语等，意为“使/让……怎么样”。解题过程：答案：B最终答案：略

解题思路：如下解题过程：由于插入语是一种独立成分，通常与句中其他成分没有语法上的关系，许多同学在学习过程中会有一定的困难。其实，插入语大都是对一句话进行附加说明或解释，通常由一个词、一个短语或一个句子

分太少了吧~--语无伦次层次不清不厌其烦不厌其繁?不期而然期：料想；然：如此.没有想到会这样而竟然这样无可厚非无可讳言铁证如山无能为力无能为役千奇百怪；奇形怪状；奇闻异事无中生有：本指本来没有却硬说有

虽然解释是一样，但是凸现，是有一个过程，而突现则是已经显现出来了，根据语境选

1．情投意合：形容双方思想感情融洽,合得来.臭味相投：比喻由于有相同的坏思想和习气而彼此很合得来.2．见机行事：看具体情况灵活办事.见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事.3．侃侃而谈：理直气壮,从容