高中语文易错词语积累

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 15:03:58
字形易错的词语积累,越多越好!

民生凋蔽(敝)投机捣把(倒)趁心如意(称)墨守陈规(成)一张一驰(弛)莫可明状(名)势不可挡(当)循规导矩(蹈)欢渡春节(度)三翻五次(番)入不付出(敷)英雄气慨(概)

高中语文 成语题该怎么做,积累不到那么多

平时多积累,每遇到一道选择题就积累下来,把意思背过,久而久之你就会积累下很多,我是过来人,平时也讨厌做成语题三年下来有些成语不用刻意记,高中考的成语有限,大部分都能在平时的练习中见到,遇到不知道的可以

词语积累:有( )有( )

【有礼有节】【有根有据】【有情有义】【有风有雨】【有板有眼】

怎样积累高中语文的字,词和成语.

学习语文重要的是要有持之以恒的精神.我的很多同学都有类似这样的疑问向我请教过,在这里一并分享与你:平时在桌上放几本权威工具书,遇到不懂的地方马上就查,要习惯于“视野之内不存疑点”.每周留出一定的时间读

如何有效积累成语、字音字形等高中语文基础知识?

弄一个语文基础积累的笔记本,把每次考试以及资料上的那些字、词、成语都记录下来.平常多看看,也可以把各省市的高考题的那部分内容摘抄下来.必须多看多记.

高中语文基础知识积累用啥书好(全面一些的书)

不用什么别的,一本教材,一本汉语词典,一本成语词典就够了.如果要细说的话,什么书对你都是有用了,语言这种东西,太杂了,需要涉猎的比较广,简单地说就是我上面说的那三本了

高中语文和英语如何积累、成绩如何提高

英语主要还是背单词,不过不能死记,最好是直接背一个例句,这样你就知道如何应用它了;而语文阅读,我觉得多做题肯定是对的.我是从那个时候过来的,关键还是要有恒心和信心,相信你行的!如果你把必修书里的单词都

词语积累的 

夸奖,赞赏欣赏

词语及解释积累

不苟言笑苟:苟且,随便.不随便说笑.形容态度庄重严肃.不值一笑不值得一笑.比喻毫无价值.也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑.同“不值一哂”.谄笑胁肩讨好地强装笑脸,缩敛肩膀.形容阿谀逢迎的丑态.冁然而

求高中语文积累本素材

1把船开进深水区1960年,杰克•韦尔奇进入通用公司工作.在这个庞大的公司里,杰克•韦尔奇需要良好的人际关系,但他显然并不谙于此道,惟一能做的就是工作.1981年,45岁的杰克

高中语文卷基础积累得分低,如何克服?

说起语文来确实很难把握啊!其实语文学习很简单的,我上高中的时候就讨厌语文有很多字词要辨认.我最头疼的就是这个,在我高三我换了学校复习遇到的那个老师教给我一个方法,叫我把课本上最容易考的字词单独做笔记还

怎样积累词语

多读书,读各类书,看到新词、好词就记下来

语文词语怎么积累

1.表示“看”的字词:瞅、望、盯、观察、凝视、注视、看望、2.表示“说”的字词:讨论、议论、谈论、交流、交谈3.表示“叫”的字词:、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示“第一”的字词:首先、冠

求高中语文成语积累

哀而不伤:哀,悲哀;伤,妨害.原来指悲伤不至于使人伤害身心.后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之处.哀鸿遍野:哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民.比喻残酷统治下到处都

高中语文词语郁如邓林什么意思?

据清代学者毕沅考证,“邓”“桃”音近,“邓林”即“桃林”.毕沅云:“邓林即桃林也,邓、桃音相近.高诱注《淮南子》云:‘邓,犹木.’是也.《列子》云:‘邓林弥广数千里.’盖即《中山经》所云‘夸父(fǔ)

如何积累词语?

一、多看课外书积累词语多看课外书是一种很好的积累词语的方法,因为‘读书破万卷,下笔如有神.’‘熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.’我们手中的语文课本和课外读物,词语丰富,我们应该多看书,当看到自己喜欢的

高中语文作文素材积累的方法

网上找,找同学借也可以,找关于政治,物理,化学的有关资料来读,百度文库上有很多

高中语文应该如何积累作文素材

作文考的就是一个人的阅读,所以多阅读课外书是很重要的,在阅读的时候多积累一些自己觉得好的词语或句子时间久了自然就有了,选材时不要老选别人都想到的,而要选一些有新意的题目.

积累文言文词语

考纲要求掌握的120个实词总结.(只选出了例句,虽然比较粗糙,但全是时间凝成,涵盖1---6册除诗歌外的所有文言文篇目.可编成练习,也可附上解释编成讲义)第一部分:(爱安被倍本鄙兵病察朝)1、爱:老臣