高中语文试卷讲评四要

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一、全盘式讲评.老师对一份试卷的讲评不分主次,全盘讲评.这样的讲评面面俱到,耗时长,容易引起学生疲倦反感.二、灌输式讲评.老师在讲评试卷时,自顾自依照题目讲解分析,给出答案,学生忙着修改.这样的讲评,

试卷的讲评不同于一般的复习课,或复习过程中的习题课教学,它应具有针对性、主体性、综合性、及时性的特点.它要求达到以下目的：1.诊断错误的目的.试卷讲评课上通过师生共同的讨论分析,改正错误的解答,对学生

平昌县星光实验学校何攀考试是促进教学效果的重要辅助手段,而试卷讲评则是考试中的一个重要环节.试卷讲评的好坏直接影响考试所要达到的预期目标,进而影响着教学效果.初三后期的试卷讲评课是教学的主要课型之一,

1、明确每次讲评课的目的讲究工作效率的人在做每件事情之前都会明确做件事的目的.高三的试卷讲评课时间和次数都很有限,因此也需要明确每次讲评课的目的以提高教学效率.但在实际教学中,很多老师会把高考的众多要

◆李思静甘肃省山丹县老军初级中学734118英语试卷讲评是学生学习过程中的一个重要环节,是以分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生牢固掌握所学知识和提高解决实际问题能力

基本信息说课堂结构是课堂教学的微观体现,那么,教学模式则是课堂教学的宏观体现.教学模式是师生共同完成教学任务的活动方式.高中数学课堂上一个非常重要的环节就是试卷评讲.通过讲评,把测试中出现的问题进行分

江苏省兴化市文正实验学校袁维安摘要：试卷讲评课是高中英语教学中的主要课型之一.上好试卷讲评课,对强化教学效果,进一步提高教学质量和推进教学改革具有重要意义.本文结合试卷评讲课的教学现状,根据新课标的要

然而,从我听过的为数不多的几堂试卷讲评课来看,里面的学问可大呢!\x0d在教学工作中,试卷讲评是英语教学中极为关键的环节.一份试卷既反映了学生的学习成果,又反映了教师的教学实效.学生与教师之间的交流很

课高考之前的宝贵时间里,各种考试也多了起来,考试之后的试卷讲评如何才能让学生获得最大收获呢?什么样的讲评课才是高效而务实的呢?对教师来讲,至少要体现出四个层次.首先是讲答案,为学生提供标准答案和参考答

［正文节选］考试是检测学生学习效果的主要手段,而试卷讲评则是查漏补缺,总结教学得失、寻求提高教学质量有效方法的重要环节.一直以来,历史试卷讲评效果不尽如人意,常常是教师讲评不分主次,缺乏针对性,起不到

淮安市楚州中学金国春讲评课是在学生练习或考试之后,教师从学生做题中获取反馈信息,从而对学生存在的知识缺陷进行矫正教学的一种课型.一、教学目的1.在熟知学生对习题或试题掌握的前提下,订正答案,纠正错误,

进入高三一来,英语练习量逐渐加大,师生很希望通过测试看是否掌握本单元或本科知识,要点是否落实,是否在能力上更上一层楼等等.总之,师生都有一个愿望：把讲评课的质量落到实处.然而,很多时候,讲评课成了名副

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课堂教学模式是教学改革的主要内容,它不同于课堂结构,也不同于教学环节.如果说课堂结构是课堂教学的微观体现,那么,教学模式则是课堂教学的宏观体现.教学模式是师生共同完成教学任务的活动方式.高中数学课堂上

如何上好试卷讲评课试卷讲评课是一种重要且常见的课型,尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型.其主要作用在于：通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,

考试是考查学生学习效果的重要方式,是教学中不可或缺的必要环节.作为教师,除了要掌握命制试卷的能力,更要能够上好试卷讲评课.上好试卷讲评课意义重大：对学生而言,可以帮助他们查漏补缺,纠正错误、规范解题、

摘要：课堂教学模式是教学改革的主要内容,它不同于课堂结构.如果说课堂结构是课堂教学的微观体现,那么,教学模式则是课堂教学的宏观体现.教学模式是师生共同完成教学任务的活动方式.高中数学课堂上一个非常重要

1.for去掉,thefirsttimeIsawhim为thefirsttime引导的时间状语从句.2.would改为should,虚拟结构should+动词原形.3.attend改为attended

试卷讲评必须讲在重点、难点和疑点上,要具有导向性,能激发学生的求知欲.教师应根据试卷批改的情况,精心备课,将课上的主要精力和时间集中到存在问题最突出、最主要的内容上来,为学生解惑、释疑,引导学生探究.