高中语文课本必修一词类活用

一1羞：以……为羞,意动2小：认为……小,意动3奇：以……为奇,意动4智：认为……聪明,意动5毒：认为……有毒,意动6乐：以……为乐,意动二1①代词,译为“他”②结构助词,译为“这”郯子之徒：郯子这一

文言文复习•词类活用教学目标：本节课教学,近期目标力图使学生弄清楚关于词类活用高考考什么,怎么考；名词活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题.远期目标引导学生运用本次课的方法,能自行归纳

我是从以前的笔记中总结的,《氓》、《采薇》、《离骚》两段、《诗三首》我没有你要的那些重点,《赤壁赋》、《游褒禅山记》等学了,我会再帮你总结的!希望对你有帮助!烛之武退秦师1.实词：1)且贰于楚也.贰：

《烛之武退秦师》知识点梳理一、通假字1．今老矣,无能为也已（通“矣”）2．行李之往来,共其乏困（通“供”,供给）3．秦伯说（同“悦”）4．失其所与,不知（同“智”,明智）二、古今异义1．夫人（古义为“

人教版高中语文实验教科书（必修）目录　　目录　　第一册　　阅读鉴赏　　第一单元　　1*沁园春长沙毛泽东4　　2诗两首　　雨巷戴望舒7　　再别康桥徐志摩9　　3大堰河——我的保姆艾青11　　4*中外短诗

韩愈《马说》中的一词多义　　【策】　　策之不以其道（鞭打,名词动用）　　执策而临之（名词,鞭子）　　【其】　　安求其能千里也（它）　　其真无马邪（难道,表反问语气）　　其真不知马也（介词,难道,表推测

1.动词的使动用法：项伯杀人,臣活之（使……活）《鸿门宴》2.名词的使动用法：先破秦入咸阳者王之（使……为王）《鸿门宴》3.形容词的意动用法渔人甚异之（认为……奇怪）《桃花源记》4.名词的意动用法其闻

第一册1、晋军函陵,秦军氾南《烛》2、越国以鄙远《烛》3、既东封郑,又欲肆其西封《烛》4、若不阙秦,将焉取之《烛》5、朝济而夕设版焉《烛》6、共其乏困《烛》7、吾妻之美我者,私我也《邹》8、闻寡人之耳

词类活用\x09分类\x09翻译方法\x09例子名词动用\x09\x09前加动词\x09一狼洞其中（打洞）\x09\x09前加介词后加动词\x09驴不胜怒,蹄之（用蹄子踢）\x09\x09另外动词替换

太多了,难得打

是的,高中了一学期要学两本,但不是每篇都要学,主要是文言文,其他的只会挑一两篇角主要以自学为主.被紧张,高中语文横简单的.祝你成功哦

汉语的词类划分,在上古就已奠定了基础.实词可以分成名词、动词、形容词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类.某个词属于某一词类比较固定,各类词在语句中充当什么成分也有

于、1、引进动作、行为的时间、处所,意义相当于“在”、“到”或“在…方面(上、中)2、引进动作、行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于3、往;去以、4、凭借5、因此,因为（这个）6、认为益、7、好处

1、害A、争宠而心害其能（妒忌）B、为陶谦所害（杀害）C、除国之大害（祸害）D、不能害人（损害,伤害）2、疾A、屈平疾王听之不聪也（恨,痛心）B、疾在腠理（疾病）C、疾风知劲草（快,急速）D、君子疾夫

高中语文必修三基础知识复习现代文复习一、根据拼音写汉字第一单元chì(敕)造tán(檀)木cuán(攒)聚（钱）积zǎn(攒)赤金盘chī(螭)yīngluò(璎珞)圈kèn(裉)袄lài(癞)头dí

人教版电子课本→高中课程标准实验教材必修2标题：新课标高一语文下册广告投放:第一单元　　1　荷塘月色　　2　故都的秋　　3　囚绿记第二单元　4　《诗经》两首　　　　氓　　　　采薇　　5　离骚　　6　孔

一、止有剩骨剩：动词作形容词剩下的二、敌｛1、盖以诱敌敌人2、恐前后受其敌攻击三、其一犬坐于前犬：名词作状语,像狗一样的四、意｛1、意暇甚心思2、意将隧入以攻其后也意图五、之｛1、久之用于调谐音节,无

比如名词经常用作主语、宾语、定语,动词经常用作谓语,形容词经常用作定语、状语和谓语,数词经常用作定语,代词经常用作主语、宾语、定语,副词经常用作状语、补语,等等.这些基本功能是古今相同的.1、名词活用

1、通假字①合从缔交（“从”通“纵”.读zòng.）②倔起阡陌之中（“倔”通“崛”.读jué.）③赢粮而景从（“景”通“影”.读yǐng.）④鉏耰棘矜,非……铩也（“鉏”通“锄”.读chú.）2、一词

词类活用（1）彼于致福者（使动用法,使……到来）（2）而后乃今将图南（名词用作动词,往南飞）（3）奚以之九万里而南为（名词用作动词,往南飞）（4）德合一君（使动用法,使……投合,使……满意）（5）而徵